高教深耕114年子計畫成果
藝術永續發展教育計畫
{{ $t('FEZ002') }}深耕辦公室|
114年高等教育深耕計畫成果交流會-藝術永續發展教育計畫
114年計畫簡介：
本計畫以藝術永續為核心，致力將永續行動扎根於校園文化與教學實作。114年度結合系所、行政單位與產業夥伴，共同推動校內永續行動，包括舉辦永續議題推廣活動、開設公眾導向的永續展覽、啟動永續課程輔導機制與微學分學程，透過生態導覽、自然材料實作、永續創作實驗、教育導入等方式，使永續教育與藝術實作產生更緊密的互補關係。本計畫亦持續協助校內各單位盤整永續亮點，並透過網站與媒體曝光加強永續行動的可見度。
本計畫期逐步形塑校內永續文化，並透過跨領域與跨單位的行動模式，強化「藝術×永續」之教育影響力，為本校「藝術永續教育生態圈」奠定基礎。
114年子計畫成果：
圖一、永續BAR!系列活動－綠感生活：精油調製×按摩舒壓，透過精油調製與感官體驗，引導教職員生關注身心永續議題，在日常生活中實踐自我照顧與環境友善的平衡。
永續BAR!系列活動以「生活化的永續教育」為核心，透過講座、工作坊與走讀形式引導教職員生在日常中認識永續議題，作為教師課程翻新與議題融入教學之前導支持，同時也提供教職員與學生培養永續素養的校內共學場域。114 年度活動主題涵蓋環境教育、自然材料體驗、身心永續等多元內容，提升校內永續議題接觸密度。
圖一、永續BAR!系列活動－雙口呂走讀，學習用自然素材親手製作傳統飲食，從動手做的過程中，重新連結土地文化與環境永續的價值。
114年度共辦理永續BAR!活動8場，包含講座1場、工作坊5場、走讀2場(其中一場金山走讀因逢豪大雨取消辦理)，參與教職員共94人次、學生39人次，本系列已成為本校永續知識擴散的重要節點。
圖三、SDG永續巡迴展《淡水河生態拾彩》展場採用可回收紙製展架與再生材質，打造校內低碳展覽行動示範場域。
《淡水河生態拾彩》以淡水河流域議題為核心，透過跨領域合作整合藝術創作推廣、生態教育與自然材料實作，打造校內最具規模之永續教學與行動示範場域。本展由 24 位本校師生與 17 位明緯企業夥伴共同參與，展出以植物墨水、自然材料與河川為主題的多件作品，展期間並辦理 1 場展覽、1 場企業專場工作坊、2 場公眾工作坊。
圖四、SDG永續巡迴展《淡水河生態拾彩》，採集流域植物進行色彩萃取，將在地生態轉化為「有機墨水」，為藝術創作建立環境意識的色彩基底。
本展累計參與人次1,300人，開幕活動逾200人參與；期間共累積近20則媒體與社群曝光，另由《華視新聞雜誌》製作1則專題報導。此外，並接待4所國高中美術班／表藝班導覽，深化藝術與永續教育連結。展覽亦以「綠色展覽」為原則，大量採用紙材展具，並與回收再製展後材料，延長展覽物件生命週期。
圖五、SDG 永續巡迴展《淡水河生態拾彩》展覽延伸辦理公眾教育活動，邀請民眾與學童共同熬煮植物顏料，推廣自然材料教育，實踐藝術與生態的跨域共學。
本展不僅提升本校在永續教育、藝術創作與產學合作上的社會能見度，也作為未來「藝術永續教育生態圈」的重要示範模型。
{{ $t('FEZ003') }}2025-12-23
{{ $t('FEZ004') }}2026-03-05|
{{ $t('FEZ005') }}112|