{{ $t('FEZ002') }}學生事務處|
北藝大長期深耕每一個曾經走過的偏鄉部落及機構,建立長期的友誼,在不出隊服務的日子裡,依然擔任推廣部落族群文化和「泛自閉症障礙症候群」社會支持的角色;15年來學務處帶領學生以服務學習方法,運用藝術做為媒介,依據受服務對象的需求設計藝術活動,來達到社會實踐的目的。
2008年6月因嘉義縣阿里山鄉樂野社區發展協會委託北藝大學務處協助輔導「樂野部落劇團」進行各項人才培訓計畫,而成為北藝大第一個服務學習合作的對象。並在八八風災後,開始於阿里山鄉進行八八風災藝術關懷計畫,執行包含心靈陪伴課程、藝術體驗夏令營、社區牆面美化等服務。而後關懷八八風災部落及協助部落社區營造,持續三年(2010~2012)於各部落舉辦「關懷部落藝術營隊」,持續與樂野部落、山美國小、新美國小及來吉國小合作,以融入鄒族文化傳統之藝術活動帶動部落青少年,以提升其對自身文化之認同;期使各部落能共享資源、互相幫助,在天災之後共同進行環境及心靈重建。
2022年2月 樂野部落前社區發展協會總幹事武素琴女士,邀請藝術服務隊回到樂野部落於阿里山國小舉辦藝術夏令營,其姪女武莉淳小姐已返鄉擔任老師,武老師分享在她成長的過程中,參與部落每年辦理的藝術營隊,給予了她很多的體驗及養份,希望能再次邀請北藝大藝術服務隊的大家,回到樂野培育部落的藝術小種子。但因5月考量,沒機會執行實體營隊,調整為暑期藝術材料包DIY配合線上影片教學活動。
而後疫情時代,配合教育部線上教學政策,陸續整理了2008~2012年與樂野社區發展協會合作相關活動紀錄,規劃了藝術永續-素養傳承線上展,以達藝術永續為目的。(2023年5月北藝大課指組製作)
2023年「樂野部落藝術夏令營-鄒!在LALAUYA相遇」7月第三週將前往阿里山國中小執行實體營隊活動,分享藝術課程及修復美化社區牆面,樂野社區牆面彩繪於2010-2011「關懷部落藝術營隊」,經過12年環境變化已斑駁剝落,為求環境美化及部落故事傳承,將於本次營隊與社區青年會合作,重新彩繪牆面。結合營隊課程,引導孩子們將故事圖像化,激發在視覺上的聯想力和創造力,變成牆上大的壁畫;並從調配漆料的技巧,使用刷具的方法,到實際上色。期望能藉由畫牆的活動,帶給孩子們成就感,培養孩子們成為協助傳承鄒族部落文化的角色,同時也讓北藝大的同學們能夠更加認識到部落的文化。內涵符合聯合國永續發展(SDGs) 第四項目標「確保有教無類、公平以及高品質的教育,及提倡終身學習」;包括響應12 年國教課綱項議題。
圖.(左)樂野團隊試教討論會議;(右)視覺課程隊輔試作練習
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