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全臺跑透透！整個臺灣，都是文資學院的教室！
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全臺跑透透！整個臺灣，都是文資學院的教室！
臺北藝術大學文文化資產院具備豐富教學資源，以學術理論奠基，輔以實務操作、是實地參訪，給予學生豐富學習方式，融合人文、藝術、生態、歷史、有形與無形文化資產等多面向，激發學生思辨能力，提升知能。2020年受到新冠肺炎疫情影響，文資學院原設計至海外見學行程改至國內，維持課程目標，前往臺灣各縣市符合課程所要探討議題之合適場所，並結合當地教學資源，邀請藝師、文史工作者、館舍經營者、策展人進行講座，提供學生交流意見學習的機會。文資學院課程因應時代變遷與環境條件不斷創新，帶領學生出走教室，期望學生以開闊視野，收獲滿載的文化知識。
藝術行政與管理研究所「文化資產應用」受疫情影響2020年回到國內進行現地見學，學生前期於課堂建立文化資產理論，討論文化資展並定義的價值競爭，培養觀察文資再利用應關注的面向，於課堂建立觀念後前往澎湖、臺北、新竹、雲林、臺南等地方文化資產參訪，並邀請在地文史工作者、導覽老師深度解說，透過實地訪查後的收斂討論，激發學生對文化資產的批判思考能力。
藝管所學生參訪澎湖二崁聚落（照片來源：藝管所）
藝管所學生參訪臺北清真寺（照片來源：朱郡瑟）
博物館研究所「博物館規劃與管理課程」學生以課程文本導讀，搭配實地踏查，帶學生前往花東地區參訪史前文化館新常設展規劃，了解東海岸大地藝術季策展，學習原住民文化館與社區博物館的運作方式，並邀請策展人、博物館館員及社造工作者進行座談，多元的策展模式，透過不同類型博物館與場域展出，讓學生深刻了解多種博物館經營及策展內涵。「博物館與地方專題」除邀請相關學者進行「地方再現跨域對話」專題演講，跨大議題廣度後，帶領學生參訪南郭郡手官舍、新竹動物園、新竹縣縣史館與地方館舍對話，探討博物館如何走入地方、公眾史學與博物館、生態博物館與地方展演三大課程主題。
藝術與人文教育研究所【藝跨課】至屏東舉辦「民謠工作坊」，學生接受在地藝師指導，收集恆春老故事、體驗地方文化、學習民謠彈唱及詩詞賞析創作，認識恆春人文風情與歷史文化。【藝視界】至花東地區移地教學，邀請在地藝術家進行講座交流，與學生分享創作與藝術教學經驗。課程內容也包含花東藝文場館、設施、學校參訪，認識原住民祭典及傳統音樂，豐富的課程使學生認識花東藝術與人文環境。
藝教所學生學習民謠傳唱、月琴彈唱課程。（照片來源：藝教所）
建築文化資產研究所「文化資源跨域專題」原欲即前往日本參訪因疫情影響改至國內，仍不離原課程規劃所探討之宗教空間、街區營造、地方工藝、原住民文化等面向，分別致宜蘭頭城、新竹五峰及北埔、苗栗獅頭山與南庄進行跨域學習，請當地藝師、地方頭人、社區團隊、原住民聚落進行訪談與互動交流。林承緯老師率領建文所學生組成進香團，學生遵循古禮完整體驗進行文化過程與儀式，此次參訪也成為全臺第一所大專院校組成的正是進香團，吸引大批媒體報導，從學校教育深入日常民俗，藉由學習體驗與欣賞，使傳統文化得以繼續流傳。
建文所學生前往頭城參訪。（照片來源：建文所）
建文所學生參訪頭城百年藥房德安堂。（照片來源：建文所）
文創產業國際藝術碩士學位學程「藝術行銷課」為提升學生知能，移地教學至屏東，邀請車城鄉灣人暨自然生態保育協會負責人楊美雲老師，進行月琴與鹽滷豆腐工作坊。學生透過此次工作坊可學習在地人文與環保議題，透過在地物產學習，加深本土關懷意識，並吸收多元融會的文化思維。參與由伊誕‧巴瓦瓦隆策展「未來潮：2020大山地門當代藝術展」，學生Larissa和Bryan更受邀參與藝術駐村計畫，促成國際交流與在地工作室互相觀摩學習，也提供學生拓展合作關係，成為國際夥伴。也邀請王雅馨老師主持排灣族部落導覽與行銷工作坊，讓學生更加清楚排灣族歷史，並了解災後如何重構文化並經營行銷文化事業。參與「恆春半島歌謠祭」體驗當地藝術能量，由恆春民謠、原民樂團、FOCA福爾摩沙馬戲團表演為亮點，欣賞融合西方搖滾爵士元素的在地原民音樂，並邀請策展團隊與學生進行行銷策略對談，分享策展經驗，並促成國際實習經驗，歡迎學生至恆春駐村。
文創學生學生參訪2020「斜坡上的藝術村」駐村創作計畫。（照片來源：文創學程）
文創學程學生至屏東恆春半島歌謠祭與團隊進行講座交流。（照片來源：文創學程）
文化資源與藝術創新博士班「文戶資產政策專題」首先透過文化部文資中心保存科學簡報課程，了解文化資產修復知識，再前往臺南水道博物館參觀及台南關帝殿參訪此二地獲得文資獎得獎者，並參訪國家級重要民俗場域與國定古蹟南鯤鯓代天府，以及文資中心，透過案例「大龍旗」的修復過程，學習修復文物時從前期調研、客觀材料設定、擬定修復策略，使文物再現風華。本次參訪橫跨國定古蹟、產業文化資產、無形文化資產（重要民俗）、文化資產寶存技術、文化資產修復科技、文化觀光等議題，使學生對當代文資保存的概念與面向進行全面學習。
文新博班學生參觀南美館修復實驗室（照片來源：廖健雄）
文新博班學生與南鯤鯓代天府合影。（照片來源：廖健雄）
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