亮點特色
【分項計畫四】鏡頭游擊隊影像實務計畫——數位後期工作坊
{{ $t('FEZ001') }}電影系所
{{ $t('FEZ002') }}計畫管理人|
＊專業整合式工作坊
過去數位攝影與數位後期專業，被區分為兩個獨立的教學分工，本計畫執行跳脱過去，數位攝影與數位後期分開教學的觀念，將其整合為一系列之工作坊課程；本計畫首次嘗試將這兩個專業整合教學，整體來說，學生對於影片製作前後期的整合與流程、前後期的銜接，都有了更清晰透徹的理解。相較過去分項授課的訓練，整合式的工作坊，對於攝影與後期調光的兩個技術專業，反而都更有顯著的提升。根據工作坊問卷調查，學生對於這樣的安排均給予極正面的評價，並希望此類跨專業技術領域的課程，能延續並應用到其它的電影專業。
＊標靶式的教學設計
本計畫在前期攝製階段的教學，已針對後期可遇見之狀況設計，主要根據過去在個別的專業課程中，學習上所可能遭遇的問題思考規劃，除了擔負銜接一般常態性課程的任務，也提供了一般獨立課程較難達到的教學效果。在第三、四階段工作坊課程，報名時即要求學生攜帶作品，在小班工作坊的教學過程，更能針對學生個別的問題與狀況進行指導，整體反應及成效良好。
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