{{ $t('FEZ001') }}電影系所
{{ $t('FEZ002') }}計畫管理人|
*專業整合式工作坊
過去數位攝影與數位後期專業,被區分為兩個獨立的教學分工,本計畫執行跳脱過去,數位攝影與數位後期分開教學的觀念,將其整合為一系列之工作坊課程;本計畫首次嘗試將這兩個專業整合教學,整體來說,學生對於影片製作前後期的整合與流程、前後期的銜接,都有了更清晰透徹的理解。相較過去分項授課的訓練,整合式的工作坊,對於攝影與後期調光的兩個技術專業,反而都更有顯著的提升。根據工作坊問卷調查,學生對於這樣的安排均給予極正面的評價,並希望此類跨專業技術領域的課程,能延續並應用到其它的電影專業。
*標靶式的教學設計
本計畫在前期攝製階段的教學,已針對後期可遇見之狀況設計,主要根據過去在個別的專業課程中,學習上所可能遭遇的問題思考規劃,除了擔負銜接一般常態性課程的任務,也提供了一般獨立課程較難達到的教學效果。在第三、四階段工作坊課程,報名時即要求學生攜帶作品,在小班工作坊的教學過程,更能針對學生個別的問題與狀況進行指導,整體反應及成效良好。
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