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舞蹈學院
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舞蹈學院舞蹈與影像
舞蹈動作中，包括身體、情感、舞蹈編排…，是一個整體性的美學，隨著科技的發展，舞蹈呈現早已嘗試將肢體化為影像結合虛擬空間的可能性，疫情迫使我們必須隔絕實體接觸，讓排練甚至演出透過線上的形式傳遞，影像跳脫記錄的功能，成為舞蹈創作的新媒介，在鏡頭編排之下，將身體與影像共融，又是另一種創作。舞蹈學院與電影與新媒體學院、台灣數位藝術中心合作開課，展開兩次密集課程與工作坊，帶領學生透過鏡頭與科技，結合影像與肢體創作，作品《舞影繪輯》與《舞動360》，將在今年11月6-7日關渡藝術節中呈現。
▲舞蹈與影像工作紀錄
《舞影繪輯》
舞蹈學院與電影與新媒體學院聯合策動「舞影繪輯」，由舞蹈系余承婕老師、電影系錢翔老師共同主持工作坊，邀請孫松榮主任與作家貧窮男發表專題講座，藉以激發年輕一代舞者的創意。結合跨越媒介、重疊視角，打破既定的創作框架。彼此在實體與虛擬、在立體與平面之間，共同構築無窮無盡的創意世界。
課程與工作坊擬從美學與實務、歷史與創作等向度，切入電影與舞蹈兩門藝術範式之間在表現方式、創造過程，乃至於探究攝影機與舞蹈相對運動等面向的關係，讓參與工作的電影系與舞蹈系的學生，深度思索動態影像與身體表演之間的多重關聯。
▲舞蹈與影像課程
《舞動360》
這是一個強調沉浸感的全景時代，我們總以為自己隨時online，卻忘了身體持續被我們遺忘在離線的世界裡，跟不上大腦與視覺的腳步。所以我們暈眩，我們變形，我們甚至不得不在虛擬實境的世界裡閉上眼睛，讓身體慢慢適應尚未來得及進入的雲端世界。舞蹈學院與台灣數位藝術中心共同策劃「舞動360」課程，透過科技激發創意，開拓年輕一代舞者的新視野。以360度攝影機挑戰創作新次元，匯流年輕創作者們面對世界、人群，所激起的詰問與感受。
▲360度地球模式
關渡藝術節-舞蹈學院2021歲末展演《小滿》
舞蹈學院延續國際領航旗艦計畫，引進國際一流大師的專業訓練系統及大師經典作品授權重建，提升學院教師藝術視野與舞蹈教育思維，培育學生舞蹈技巧、跨域合作、國際視野、編創能量、專業製作等專業能力。受Covid-19疫情影響，各國封鎖邊境，國際大師無法入境；人流可以停，藝術不能停，學院未雨綢繆，採購最新視訊軟硬體設備、雲集院內精銳排練教師，廣邀跨校、系專業人士，透過線上視訊與國際大師進行經典舞作排練，發展出另一套適應未來網路世代的合作方式，成果《小滿》將在11月關渡藝術節中登場。
▲吳建緯老師與李華倫老師視訊排練
青春雖小而盈彩，經典陳釀而厚滿
2021關渡藝術節迎來極具意義【渡關３０】，「出蘆入關」30週年標示著時代的新契機和方向。2021歲末展演《小滿》，歷經疫情考驗與等待，由5月演出延宕再出發，静蓄待奔騰，小歇逐圓滿，釀製的是更加淬鍊的舞蹈饗宴。
由藝術總監吳易珊老師策劃，新銳到經典、芭蕾至當代，四首舞作風情迥異。邀請實踐大學服裝設計學系覃康寧老師，帶領24位服裝整合設計課大四學生，偕同北藝大音樂學院 -鋼琴組教授黎國媛指導兩位博士班青年鋼琴家劉姿鳳與歐逸芹於現場演奏。由不同跨度和聯動的契機，展現北藝大舞蹈學院跨校和跨院合作的展演能量。
新創生猛、經典澎湃，芭蕾當代共冶一爐
《Transient Pleasures 轉瞬即逝的歡樂》為澳洲國家舞蹈劇場(ＡＤＴ)前藝術總監李華倫(Leigh Warren)一九九0經典舞作，澳洲舞評描述此作充滿視覺感官與情感的流動，由蔣秋娥老師、吳建緯老師為貫五(大二)學生重建，以現場演奏蕭邦音樂入舞，純淨的當代芭蕾語彙，幻化每個歡愉轉角的浪漫和激情。
▲2021北藝年度展-初夏《轉瞬即逝的歡樂》
系主任張曉雄如詩如泣的舞作《哀歌》，從歷史到現實，書寫曾經顛沛的生命歷程，映照至今從未停止的戰爭苦難，「蒼山如畫、歲月如歌」，在波蘭作曲家亨利克˙葛瑞茲基《第三號交響曲》的流瀉下，帶給貫六(大三)學生深刻的生命洗禮，在舞台千迴百轉人性的悲憫傷懷。
▲2021北藝年度展-初夏《哀歌》
馳名國際的藏族編舞家桑吉加《火柴人》作品，2013年以令人血脈噴張的冷冽調性驚艷台灣許多觀眾，此次由王元俐老師為貫七(大四)學生重建，長桌連結生活、記憶和曾經的一切，以孩提時舞蹈筆記的符號，挹注當代編碼轉入3D維度，找到身體意象挑動神經感官的最大值。
▲2021北藝年度展-初夏《火柴人》
前美國比爾提．瓊斯（Bill T. Jones）舞團資深舞者劉奕伶，為本學院七年一貫制首屆畢業生、此次為研究生量身打造《13+1》新作，從韓式綜藝入手，在遊戲中尋找荒誕和人性的交錯，以機敏、靈巧、歡快的舞步， 回應群體與個人之間暗湧的角力、權利的流轉、微妙的聚散、升降的溫度，幽默趣味中，藏了一聲嘆息。
▲2021北藝年度展-初夏《13+1》
最壞的時刻依然能夠開出最燦爛的花
誠如排練指導吳建緯老師所說：
音樂在語言之前
舞蹈比文字古老
恐怖懼怕的時候我們跳舞
懷抱希望的時候我們跳舞
看著學生歷經數月密集排練的過程，從模仿動作皮相，以至反覆練習消化作品意涵，自然而自信地詮釋作品，總提醒我只要努力不懈，在最壞的時刻依然能夠開出最燦爛的花。
▲覃康寧老師、李華倫老師和蔣秋娥老師視訊討論服裝
▲左起吳易珊老師、蔣秋娥老師、黎國媛老師、李華倫老師、張曉雄主任、吳建緯老師合照
【歷年成果影片】
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