執行成果
111年度持續開設「藝術創業微學分學程」
{{ $t('FEZ002') }}研究發展處|
為啟發本校藝術創新創業特色人才，開辦「藝術創業微學分學程」，同時配合教育部大專校院推動創新創業教育計畫。本年度學程開設必修課「創業學·學創業─藝術人的創新創業」、「設計學·學設計─藝術家的品牌塑造」、「創業實踐」及「藝術創業研究」推動學生參與「創業管理與行動學習課程模組」開關公司。課程邀請共19位業師及校友開設創業經驗分享講座；安排5次企業參訪，於課程中實作，啟發學生創業知能，並結識潛在跨系所夥伴，提升校園創業風氣。
「創業學·學創業─藝術人的創新創業」
於本年度寒假開設「創業學·學創業─藝術人的創新創業」課程，透過多元課程內容安排，邀請Impact Hub Taipei共同創辦人陳昱築、星濱山共創工作室創辦人林書豪、藝悅創意執行長兼創辦人張智琦辦理創業講座及工作坊，課程並特別設計學生於一日見習實際參與企業，了解企業營運模式及營業內容，於下午發想、設計，並動手實作。參訪企業包含：
山峸設計製作公司
双方藝廊
何理互動設計公司
光點吉樹動畫公司
狂想劇場
藉此深入觀察體驗新創公司營運模式，並啟蒙學生創業精神，激發學生對於自我創業無限想像。
「設計學‧學設計─藝術家的品牌塑造」
於本年度暑假開設「設計學‧學設計─藝術家的品牌塑造」課程，課程依照去年形式以線上辦理。課程專為藝術大學學生設計，藉由設計工作坊、產業講座、企劃提案演練等多元教學策略，帶領同學從自身特質開始探索，引導藝術背景的同學思考除了自己的創作之外，也能夠認識目標閱聽者，進一步了解建立自我品牌形象的重要性。
課程邀請威秀寶寶片頭動畫導演莊絢淳、習翌設計共同創辦人 林峯白、e21摩奇創意股份有限公司創意指導兼視覺創意部部門經理 郭司寰、世代文化創業有限公司營運長 林曉雯分享藝術創業經驗。除聆聽講座外，更藉由「品牌設計工作坊」、「視覺設計工作坊」及「品牌溝通工作坊」，引導同學將靜態知識轉為動態實作經驗，在課程中實際探索新知，教師也可從旁第一時間了解學生問題並協助指導。最後，學生運用課程知識及實作經驗，自組為創業團隊進行創業簡報，邀請校內相關領域教師進行簡報指導及募資評選。
「創業實踐」
本年度新開設「創業實踐」。針對修畢「創業學．學創業─藝術人的創新創業」或「設計學‧學設計─藝術家的品牌塑造」、具備基本創業知識或初步創業構想的學生，進一步規劃「創業實踐」創業行動實務課程。依據學生專業背景或提案內容，以個人見習或團體見習，輔導媒合至相關領域企業見習，本學期3至6月成功媒合4學生以個別見習方式至光點吉樹動畫公司、山峸設計製作公司、三明治工見習；安排1團隊海島青年藝術製作有限公司見習，並同時參與「創新創業教育計畫─創業管理與行動學習課程模組」正式設立公司營運。
因疫情關係，期末分享會改為線上繳交見習成果，檢視學習成效。透過彈性授課、工作坊、企業見習、開關公司體驗學習…等多元方式，整合藝術人對於創業所需具備的觀念、知識、技術能力，提升校園創新創業文化。
「藝術創業研究」
本年度藉由「藝術創業研究」課程，推動4組團隊參與「創新創業教育計畫─創業管理與行動學習課程模組」正式設立公司，營運3個月。課程邀請永逸聯合會計師事務所 高希強會計師講授稅務財務、長富管理顧問有限公司執行長 林懿庭老師輔導商業模式與財務規劃知識、風禾創藝有限公司 顏毓賢老師及左腦創意行銷有限公司程詩郁老師培養團隊數位行銷技能，邀請各領域業師提供諮詢及輔導，增進團隊創業必備知能。公司營運期間，團隊更學習以公司身分相互合作，並在學期末於潮州啡藏潮咖啡實體辦理展覽，同時學習規劃財務並有效運用公司資金。
另外，課程教師帶領團隊實地走訪潮州場勘，及造訪屏東新創公司，包含玫來晏趣製麵小農農莊、泗林衛生室，觀摩新創公司營運模式與經驗交流。透過實際公司營運及參與公司登記設立到解散的過程後，於學期末完成成果展覽後簡報完成創業構想之檢討，打造未來實際創業需俱備的即戰力。
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