執行成果
藝術媒合服務計畫X戲劇治療實務應用
{{ $t('FEZ002') }}學生事務處|
由戲劇系羅敏霜老師帶領，培訓同學了解戲劇治療的活動，認識戲劇與動作在戲劇治療的應用方式，
運用過往所學的劇場遊戲來轉化成與個案團體相處的引導以及應變過程，理解各種不同層級遊戲應用之方法與目標。
圖、培訓課程，戲劇治療書籍推薦。 圖、建立肢體默契關係。 圖、扮演故事。
學生在培訓過程當中實際體驗戲劇治療的運用方法，並能夠合作設計給身心障礙團體的戲劇治療活動。
在課程中必須要合作設計團體的活動，因此需備有理解工作對象的狀況及處境，能提升個人對外在社會的同理；
在設計的過程當中學生也能探索個人專業如何能跟社會服務融合，並提升自主決策能力。
學生1心得分享：
課堂中利用了許多很基礎的劇場遊戲或是練習，來了解在遊戲之外可以延伸的內涵，
透過實際操作，打開感官好好感受，再到圍圈坐下來分享，都可以從中發現或體會到四年在戲劇系沒有學到的新的感知。
圖、八里樂山教養院出隊服務。與院生建立認識以及信任關係，透過氣球的互動遊戲建立肢體安全界線，
並藉由角色扮演來與院生達成投射互動模式的戲劇關係，學習判斷服務對象的情緒需求以及關係模式。
學生2心得分享：
其實每次上課的時候，我都覺得語言真是一個失效的工具，語言帶來誤解，造成雙方沒有在互相傾聽溝通，
肢體語言比語言好用太多了，而且與人產生連結很有效率，也很有溫度，戲劇治療讓我在我的生活裡面很多新發現。
{{ $t('FEZ003') }}2023-01-10
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