執行成果
藝術媒合服務計畫 X 戲劇顧問
{{ $t('FEZ002') }}學生事務處|
國立台北藝術大學戲劇系在推廣「戲劇顧問」一職不遺餘力，由何一梵老師所開設的「戲劇顧問」課程中，帶領碩班以上學生學習「戲劇構成學」（Dramaturgy）與「戲劇顧問」（dramaturg）這一源自德國的學科與職務，近幾年在有心學者的推動下在台灣逐漸受到重視。
這課程與課指組合作對外媒合青少年表演藝術聯盟(青藝盟)，針對每年該機構舉辦之「花樣年華全國青少年戲劇節」全國高中戲劇比賽，提供戲劇顧問服務，也讓有志成為戲劇顧問的學生有一實習的機會。
今年北藝大共有二十二位學生分別到了全台十八所高中職為學生進行戲劇指導，總共出隊三十次。並在四月份時進行全國高中戲劇比賽之初賽，透過企劃書、劇本與現場演出十分鐘片段，從中選出七月份決賽演出的十強團隊，戲劇顧問扮演著協助高中學生從劇本創作到戲劇排練，從無到有誕生出一部戲劇。
最後四月的初賽結果，由中華藝校影劇技術科、中山女高、松山家商、基隆女中、景美女中、新店高中、衛理女中等十幾所高中職進入決賽，戲劇顧問也跟進成為了決賽指導。
圖為北藝大黃O千同學在給高中生們關於這齣戲的一些建議
參與計畫的北藝大學生們在透過這樣的與高中生們交流的過程中，得到了戲劇顧問實作的機會之虞，也為台灣的戲劇教育在高中生的心理種下了許許多多的回憶，認識戲劇、喜歡戲劇，或許這些孩子們未來不是從事相關產業，但劇場所學的種種事物都可以讓他們成為一個台灣社會中更堅強的一份子。有位北藝學生心得說到：「當在討論角色呈現細節的部份，我特別注意具體化的事，確保學生是可以完全理解的，也因為表演的部分有時候是比較內在的，以語言來表達有時候也會比較抽象，因此在這個部分我預設是對學生比較困難的，也比較著重與花費更多時間確認學生是理解並且真的知道如何在剩下的短時間精進、改善。」可以知道北藝大的學生是非常小心且照顧的在協助高中生們完成他們的戲劇作品。
圖為北藝大學生郭O瑞同學帶領高中生們討論劇本的過程。
另一位同學說到：「她們對於劇場有試圖大膽使用元素的部分，也有囿於人力與時間限制下不敢跨出去的部分。因此，在討論上會多舉表演、導演、編創、舞台、服裝等的例子，協助她們可以更勇敢嘗試，或是認識更多形式（比如偶戲、皮影戲、切割舞台等）。」可見在面對不同學校之學生，北藝大戲劇顧問課程學生能夠給予完全不同的協助與指導。
疫情期間高中生們在創作上面遇到諸多困難，戲劇顧問除了在劇本創作上給予引導與件意外，「陪伴」的動作在這次的計畫中得到很好的回饋，在這個充滿變動及不安的時期，戲劇顧問的加入直接的穩定了同學們的心情，讓參與其中的高中生能夠紮穩腳步，擁有完整的初創作經驗。
圖為參賽同學們自編、自導、自演，合力完成一齣60分鐘原創舞台劇演出後的謝幕。
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