執行成果
分項3-1【藝管所】推動「職場傳習計畫」：薦送領導與決策高階經理人藝術碩士在職生赴藝管高端人士決策現場見習
{{ $t('FEZ002') }}文資學院|
計畫名稱：13G205-6 高教深耕【文資學院】
計畫分項：文化資源的產學鏈結
具體措施：3-1【藝管所】推動「職場傳習計畫」：薦送領導與決策高階經理人藝術碩士在職生赴藝管高端人士決策現場見習
執行單位：文資學院-藝管所
現場見習（實習）概述：
112學年度第2學期 藝術行政與管理研究所
藝術管理實務期末分享——活動紀錄
|
時間: |
2024年06月03日〈一〉 12:10-13:20 |
|
地點: |
研究大樓R408文資書苑(場次A) |
|
與會教師: |
于國華老師、劉蕙苓老師、呂弘暉老師 |
|
記錄者: |
高家欣 |
|
分享者: |
林倚旭、黃筱喬、陳啟聰、賈妍琳、黃潔瑜、陳欣妤、蔣佳蓁 |
|
流程: |
12:10-12:15發表者報到 12:15-12:20藝術管理實務說明會與開場 12:20-13:05實習者分享 13:05-13:20老師講評暨意見交流 |
場次A講評：
呂弘暉老師:
暑假分享主要分享對象是同儕、學長姊弟妹為主，而實習時長大家有所不一，因此如何在6分鐘內去精華呈現就是很考驗的地方，多項業務工作需抓重點項目進行說明，所有工作都分享就會耗時且不夠聚焦。實習分享建議回溯原實習申請的目標與期望，去檢視自己的實習成果。
劉蕙苓老師:
在實習的過程中，如果沒有被交辦事情做，就盡可能主動找事情做，透過未交辦的事情試圖理解與學習，也可以更累積經驗、增加能力。
實習分享許多同學都提到溝通的重要，這也是藝管人一個很重要的能力，透過實習過程體驗不同階段的酸甜苦辣，擦乾眼淚後說不定會發現自己的潛力正在發揮，找到解決方法，甚至讓自己安頓的方法。從實習分享也看到同學們的潛力，也是邁向全能藝管人的一大步。
于國華老師:
實習分享中，都可見到同學們的投入與認真態度，也藉此了解同學們在不同場館、單位所觀察到的運作、精神、新的實驗，透過學生們的視角學習及反思，也謝謝每位同學實習的表現為更多的同學鋪路，有更多的機會。
所有的事情用心去做都可以變成學問。
|
時間: |
2024年06月03日〈一〉 12:20-13:20 |
|
地點: |
研究大樓R412教室(場次B) |
|
與會教師: |
黃蘭貴老師、曾介宏老師 |
|
記錄者: |
魏慈 |
|
分享者: |
景婉綺、吳靜安、郭怡君、李宛錡、魏慈、吳佩珊 |
|
流程: |
12:10-12:15發表者報到 12:15-12:20藝術管理實務說明會與開場 12:20-13:05實習者分享 13:05-13:20老師講評暨意見交流 |
場次B講評：
黃蘭貴老師:
在實務學習過程其實可以讓同學在不熟悉的環境、困境之中，卻能看清楚子自己喜歡的事情，願意為此投入，不論是快樂學習也好、辦活動也好、寫標案也是。
曾介宏老師:
實習分享就像一艘海盜船，大家各自到不同島嶼搜刮寶物，不同同學帶寶貴的學習經驗回來時，互相分享帶了什麼回來以及為什麼，重要的是從聽者的角度去設計，可以在6分鐘內可以同步學習，這樣共學才有最大收穫。
|
時間: |
2024年06月03日（一）13:35-15:20 |
|
地點: |
R408文資書苑(場次Ｃ) |
|
與會教師: |
于國華老師、劉蕙苓老師、曾介宏老師、呂弘暉老師、黃蘭貴老師 |
|
記錄者: |
高家欣 |
|
分享者: |
巫宇軒、張舜雅、黃珮綺、賴慈宜、陳巧穎、耿安、簡杏恩 |
|
流程: |
13:35-15:20現職工作組實習者分享 |
|
時間: |
2024年06月03日（一）15:40-17:10 |
|
地點: |
R408文資書苑(場次Ｄ) |
|
教師: |
于國華老師、劉蕙苓老師、曾介宏老師、黃蘭貴老師、呂弘暉老師 |
|
記錄者: |
高家欣 |
|
分享者: |
秘淮軒、郭曉萱、邱偉恩、童琬婷、李奕萱、卓詠欣 |
|
流程: |
15:40-17:10工作資歷組分享 17:10-17:40老師講評暨意見交流
|
場次C、D講評：
黃蘭貴老師：
看到同學分享裡有為自己突破及奮鬥的成果，有些工作在藝管工作就像擺渡人，將不同的團體與演出進行輔助陪伴，讓所有人能順順利利至目的地。
曾介宏老師：
工作資歷的報告應是整個實習分享裡最具沉穩、豐富的，而過程裡的辛酸與淚水，肯定是在環境裡感受不論是結構上的限制、體制上的壓抑、抑或是自己能力尚未補足而有的感受，那些的改變與被解決的問題，一定會再以不同面相出現，整個產業面臨的問題或下一階段時代潮流所影響的事情，也都是同學們可以在過程中感受與反思的。
呂弘暉老師：
臺灣藝文產業裡確實有不少難以理解的事情，經費預算與體制尚未健全、視野也未完全，以至藝術行政與管理的專業度有存在的必要，如何帶領團隊、藝術家聚集資源在這個產業上運作，這就是藝管人可以朝的專業前進，外在環境要改變實在很難，但人的能力是可以逐步提升突破困難的。
于國華老師：
我們藝管所是否已準備好面臨未來環境這個無法控的課題，不同世代的藝術家、單位、團體的養成都不一，我們是否已準備好應變各種狀況，以及持續投入專業及熱情，這都是我們每個人可以再思考的事情。
實習分享照片：
▲與會評論人
▲與會參與學員與觀眾
▲分享者：簡杏恩（實習場域／國立臺北藝術大學音樂與影像跨域學士學位學程）
▲分享者：秘淮軒（實習場域／野火樂集）
▲分享者：李奕萱（實習場域／蒂摩爾古薪舞集）
▲分享者：卓詠欣（實習場域／香港印藝學會）
▲實習分享會講評時間
▲全體師生合影
{{ $t('FEZ003') }}2024-07-15
{{ $t('FEZ014') }}9999-12-31|
{{ $t('FEZ004') }}2024-07-15|
{{ $t('FEZ005') }}45|