執行成果
分項1-4【文新博班】課程學者專家講座及校外教學（與博館所合開）
{{ $t('FEZ002') }}文資學院|
計畫名稱：12G205-6 高教深耕【文資學院】
計畫分項：文化資源的在地實踐
具體措施：1-4【文新博班】課程學者專家講座及校外教學（與博館所合開）
執行單位：文資學院-文新博班
撰寫人：文新博班 陳浩曦
澎湖是一個以海洋為主題的島嶼縣市，擁有澎湖列島獨特的資源優勢和文化特色。由於我是陸生的緣故，也從小就聽著外婆的澎湖灣長大，較為嚮往澎湖這片位於海峽中心的瑰寶；雖說如此，但來台八年有餘，也在今年才有幸因施老師的課程活動前往貴地，粗略的問過周邊的陸生朋友，也鮮有前往澎湖遊玩的經歷，多數原因是因交通問題。
初次到訪澎湖，稍早於老師及同學的時間半天，沒有提前過做任何的查詢和旅遊攻略，自認為拆盲盒式的遊玩才是最好的體驗方式。下機可見最便利的交通方式，就是大廳內的汽車租賃，租賃手續簡單輕鬆，十分鐘不到就處理完畢交車，因沒有在機場地毯式搜尋旅遊導覽，所以簡單的選擇打開谷歌地圖開啟急行軍式的觀光方式，在此學生提出一個拙劣的建議，希望貴地能夠在機場出關處設立一個醒目的QR code，將景點及簡介做成合集地圖及行程規劃，以便少數如我一樣懶散的觀光客查詢參考。
出行第一站就是斜角度切往青螺沙嘴，沿海岸線周邊環湖西鄉走馬觀花式的遊玩，再由林投行至山水沙灘，前往風櫃洞後原路返回未經馬公市區前往白沙鄉，及西嶼鄉，一路走走停停，我已此種方式進行遊玩，約花了七小時對澎湖的地形地貌和景點粗略的認識了一遍最深得我心的是後寮天堂路周邊的景致，在此停留了約有一小時。
並於第二天清晨前往馬公第三漁港周邊看日出和漁民的收成，對此間較為不適的就是外勞過多的聚集，導致我獨自一人有種不安的感受，在隨後一天也碰巧的遇見外勞酗酒在馬路中間行走逼停汽車的行為。在與澎湖本地居民的交流中，發現大部分多為老年人在村落中活動，鮮有年輕人的出沒，但民風極為淳樸。與老師一行的活動中，也體會到了很多澎湖的特色和優勢。
從大方向出發，借用中國大陸常常說到的理想式的話語，堅持“以海洋為主題”的基礎上，緊緊圍繞“以人為本、開發與保護並重、生態與人文相融”的總體思路。澎湖這幾點已經出色的實踐了，並成為了標桿式的範本。作為僅僅來過一次澎湖的外地人，我大言不慚的建議是澎湖現行的發展可用“一帶三區”的模式在進行：
- 打造以澎湖列島為主體的旅遊精品帶，著力構建山海相融、自然生態、人文風情相融合的旅遊體系；（這點澎湖現已完美的踐行中）
- 建設休閒度假旅遊區和海峽兩岸交流基地；
- 發展海洋生物研發、海洋醫藥健康產品等海洋新興產業。
冬季吹起東北季風的澎湖，均溫16℃～ 22℃、平均風速約 6-10 級，風速強勁又備感凜冽，這是導致澎湖冬季觀光受影響和澎湖人前往本島“度假”的根本原因。在此學生提出幾個粗略且不考慮資金來源土地權屬的問題的拙劣建議，已冬季的“風”為主題
- 建立輕軌系統，在寒冷的冬季可便民前往各區域進行活動，同時也方便遊客前往景點遊玩，成為一個新的觀光特色，如海上列車行，海上風車遊等，並在景點站點建立觀光倉，遊客在保持溫暖的同時能夠看到不一樣的景色。
- 在各景點觀光倉做不同開口，引入適當的風量，通過風的動力給風鈴提供動能，奏響不同的音樂，長期可發展音樂創作區及藝術區。
- 在沿海冬季迎風面建設以澎湖菜宅為形象的大型建築，並結合玄武岩特色，在此立面模擬形狀，作為極限運動攀岩的特色活動，並在背風面建立海水溫泉，供遊客體驗，以玻璃罩保暖或半露天式建設，山海特色兼容，也適用於冬季少雨的澎湖建設。底部挖通連通至海底，展示水下文化資產觀光及海洋觀光，配合免稅商城入駐，足不出戶式旅居，以“避風塘”式的度假體驗為主題作為試行。
以上，感謝澎湖行的老師、叔叔、阿姨的帶領和招待，浩曦感激不盡。
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