執行成果
分項1-4【博館所】 花東博物館及地方深度田野訪查
{{ $t('FEZ002') }}文資學院|
計畫名稱：09G205-6 高教深耕【文資學院】
計畫分項：文化資源的在地實踐
具體措施：1-4【博館所】 花東博物館及地方深度田野訪查
執行單位：文資學院-博館所
本課程前往花東地區移地教學內容包含花東藝文場館、原住民祭典與音樂認識及體驗，帶領師生認識花東的藝術與人文環境及教學現場。課綱涵蓋國立博物館、社區博物館、林業生態博物館及原住民文化館的經營管理、原住民文化與藝術之策展與社區營造及經營課題，共計參與人數，2名教師，選修學生共22人。
課程帶領學生離開教室，以課程文本導讀搭配踏查，使學生認識國立史前文化館新常設展規劃、東海岸大地藝術季策展、原住民文化館與社區博物館的運作方式，且搭配策展人、博物館館員與社造工作者的座談，讓學生深刻了解不同類型博物館與場域的運作方式與內涵。除了於與各個文化館與博物館舉行座談，也選擇於午餐時間至部落經營的休閒農場，了解社造的多樣性。
由於花東地區拉車路途遙遠，因而座談時間有限，而導覽人員經常花費比較多時間講解展覽內容而未充分分享策展過程與技巧，如能提早將訪談提綱或希望聚焦的議題提供給與談者，將會與課程更密切相關。
本次田野訪查邀請所上各個領域專兼任老師參加，許多老師於期間分享專業視角與心得，提供學生人文、藝術、策展與自然等多面向的知識，讓學生不只學習到博物館經營與策展知識，也豐富對台灣地理與人文的知識，建議未來可以於行程中安排小型座談，或於課後進行專題演講，以延伸學習效果。
成果貼文網址：https://drive.google.com/drive/folders/1TLbdZ-SvqNEOdrFaOrf8yzDrBTcW0yMW?usp=sharing
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