執行成果
成果：分項5. 學術交流研討會、工作坊、論壇
{{ $t('FEZ002') }}文資學院|
計畫名稱：08G205-6高教深耕【文資】基本補助
計畫分項：5-1「音樂與人文專題」課程
5-2 （因擬邀請青年學者於108-1學期已排有行程，規劃於2020年邀請辦理。）
5-3 2019藝術行政與管理研討會
具體措施：學術交流研討會、工作坊、論壇
執行單位：文化資源學院
分項5. 學術交流研討會、工作坊、論壇
5-1「音樂與人文專題」課程
課程包含有月琴體驗、恆春民謠傳唱教學、店家民謠傳唱及月琴民謠大師講座。透過兩天一夜的體驗工作坊與講座，讓學生對恆春民謠有更深入的認識。108學年度第一學期本所【藝‧視‧界】移地教學於11月22日~24日舉行，本次前往屏東恆春、滿州、車城地區，進行三天兩夜【恆春民謠體驗工作坊】與教育參訪。
三天兩夜的工作坊過程中，藝教所師生們透過民謠與七字詩課程講座、體驗月琴彈奏、與恆春民謠協會及滿州民謠協會耆老們互動，以及參訪恆春當地國小等方式，實地感受恆春地區民謠由沒落至復興的過程，以及其發展現況及未來展望。
除了月琴與民謠體驗之外，師生們還前往社頂生態公園接受當地居民生態導覽，聆聽幾位南漂年輕人們對於恆春地區生態旅遊發展、半島社區生態、觀光、民謠發展與地方創生的寶貴經驗分享。
三天的工作坊豐富的內容，有著太多讓藝教徒們感動和學習的內容，尤其是看到這群耆老們、校長們對於恢復民謠這件事，所付出的努力、時間，以及堅持，不禁思考隨著時間，大多數現代人對於自己的根、與孕育自己成長土地之間，距離似乎有些遙遠，但，慶幸地已經開始有一些年輕人，正朝這方面努力著！
【藝視界】為藝教所三大特色課程軸線之一，安排師生親臨藝術與人文教育現場，透過校外參訪、與實務工作者對話，瞭解真實現場經驗與需求
L 恆春國小民謠月琴彈唱
L 車城國小及幼稚園民謠月琴彈唱
L 藝教所與恆春國小校長座談
5-2 2019 藝術行政與管理研討會
促成學術研究與藝文產業的共融或互補，期許對藝術行政與管理領域的未來發展，集思廣益，開創出積極的貢獻。
時間：5/2-5/3
地點：國立臺北藝術大學
文化藝術反映社會的思考脈動，不僅能帶來新的串聯，並提供人們認識新世界的交流場域，近年來更常被視為活化地區的手段。這之中所造成的文化遷徙、傳統與創新的來回往復，令人逐漸難辨究竟是跨界還是越界。
本年度研討會主題為「文化屈服與在地認同」，在全球化的思潮下，文化不再是關起門來自說自唱的事情。文化的生產活動是與其價值堅定地連結，還是拉鋸與屈服於各種因素？我們試圖釐清人們面對這些文化潮流的衝擊，究竟是欣然接受、 或只是一時忍受？而這可能的屈服中是否也在創造認同？或者所謂的認同也是一種屈服？
而文化的交流也不可避免地存在矛盾，作為藝術行政與管理工作者，我們必須要提問：在地與外來文化的矛盾互動，是激起碰撞的火花，更加凝塑在地認同？還是在融合後迷失了自己的定位，屈服於外來文化價值？
本研討會將透過專題演講、論文發表等活動，邀請關切藝術行政與管理領域的您，來與會交流、分享學術研究與實務應用的成果與心得，一齊對時下最新發展與未來趨勢廣泛研討，從中窺探文化互動的實象與地方認同的可能性。同時，我們也冀望能藉此促成學術研究與藝文產業的共融或互補，期許對藝術行政與管理領域的未來發展，集思廣益，開創出積極的貢獻。
L 研討會主視覺
L 專題論壇擁有鑽石級陣容
L 研討會順利圓滿
{{ $t('FEZ003') }}2019-11-29
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