{{ $t('FEZ002') }}文資學院|
計畫名稱:08G205-6高教深耕【文資】基本補助
計畫分項:5-1「音樂與人文專題」課程
5-2 (因擬邀請青年學者於108-1學期已排有行程,規劃於2020年邀請辦理。)
5-3 2019藝術行政與管理研討會
具體措施:學術交流研討會、工作坊、論壇
執行單位:文化資源學院
分項5. 學術交流研討會、工作坊、論壇
5-1「音樂與人文專題」課程
課程包含有月琴體驗、恆春民謠傳唱教學、店家民謠傳唱及月琴民謠大師講座。透過兩天一夜的體驗工作坊與講座,讓學生對恆春民謠有更深入的認識。108學年度第一學期本所【藝‧視‧界】移地教學於11月22日~24日舉行,本次前往屏東恆春、滿州、車城地區,進行三天兩夜【恆春民謠體驗工作坊】與教育參訪。
三天兩夜的工作坊過程中,藝教所師生們透過民謠與七字詩課程講座、體驗月琴彈奏、與恆春民謠協會及滿州民謠協會耆老們互動,以及參訪恆春當地國小等方式,實地感受恆春地區民謠由沒落至復興的過程,以及其發展現況及未來展望。
除了月琴與民謠體驗之外,師生們還前往社頂生態公園接受當地居民生態導覽,聆聽幾位南漂年輕人們對於恆春地區生態旅遊發展、半島社區生態、觀光、民謠發展與地方創生的寶貴經驗分享。
三天的工作坊豐富的內容,有著太多讓藝教徒們感動和學習的內容,尤其是看到這群耆老們、校長們對於恢復民謠這件事,所付出的努力、時間,以及堅持,不禁思考隨著時間,大多數現代人對於自己的根、與孕育自己成長土地之間,距離似乎有些遙遠,但,慶幸地已經開始有一些年輕人,正朝這方面努力著!
【藝視界】為藝教所三大特色課程軸線之一,安排師生親臨藝術與人文教育現場,透過校外參訪、與實務工作者對話,瞭解真實現場經驗與需求
L 恆春國小民謠月琴彈唱
L 車城國小及幼稚園民謠月琴彈唱
L 藝教所與恆春國小校長座談
5-2 2019 藝術行政與管理研討會
促成學術研究與藝文產業的共融或互補,期許對藝術行政與管理領域的未來發展,集思廣益,開創出積極的貢獻。
時間:5/2-5/3
地點:國立臺北藝術大學
文化藝術反映社會的思考脈動,不僅能帶來新的串聯,並提供人們認識新世界的交流場域,近年來更常被視為活化地區的手段。這之中所造成的文化遷徙、傳統與創新的來回往復,令人逐漸難辨究竟是跨界還是越界。
本年度研討會主題為「文化屈服與在地認同」,在全球化的思潮下,文化不再是關起門來自說自唱的事情。文化的生產活動是與其價值堅定地連結,還是拉鋸與屈服於各種因素?我們試圖釐清人們面對這些文化潮流的衝擊,究竟是欣然接受、 或只是一時忍受?而這可能的屈服中是否也在創造認同?或者所謂的認同也是一種屈服?
而文化的交流也不可避免地存在矛盾,作為藝術行政與管理工作者,我們必須要提問:在地與外來文化的矛盾互動,是激起碰撞的火花,更加凝塑在地認同?還是在融合後迷失了自己的定位,屈服於外來文化價值?
本研討會將透過專題演講、論文發表等活動,邀請關切藝術行政與管理領域的您,來與會交流、分享學術研究與實務應用的成果與心得,一齊對時下最新發展與未來趨勢廣泛研討,從中窺探文化互動的實象與地方認同的可能性。同時,我們也冀望能藉此促成學術研究與藝文產業的共融或互補,期許對藝術行政與管理領域的未來發展,集思廣益,開創出積極的貢獻。
L 研討會主視覺
L 專題論壇擁有鑽石級陣容
L 研討會順利圓滿
{{ $t('FEZ003') }}2019-11-29
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