執行成果
跨藝教學與實踐2025│教學與學習中心(CTL)
{{ $t('FEZ001') }}教務處
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∥跨域教師教學社群∥
鼓勵教師組成跨領域教師社群，113-2學期核定8案、114-1學期核定，並於114年6月23日辦理教師交流分享會。
前瞻音樂人才培育計畫-AI人機互動計畫
由音樂系陳家輝老師擔任召集人，計畫基於「前瞻音樂與科技融合」的理念，利用當代音樂與創新科技的結合碰撞出不同的火花。社群除了與空總C-Lab臺灣聲響實驗室的聲音工程專家合作外，也邀請了國際知名的音樂家共同參與，並定期舉辦AI主題讀書會，參與者涵蓋各大學教師、業界專業人士及聲音藝術家，促進多元交流與研究探討。
▲音樂系家輝老師進行教師社群執行成果分享／教師社群邀請講者進行分享
中爪哇‧表演‧田野暨「亞洲表演田野」開放式課程(OCW)製作
社群結合「亞洲表演田野」課程，引領同學前往印尼中爪哇進行田野學習及表演實踐。
教學社群由雅嵐老師與戲劇系的林貞佑老師和傳音系梁正一老師共同合作，共同邀請印尼學者針對「亞洲表演田野」課程前往交流內容進行研討檢視，本次前往印尼將學習甘美朗、舞蹈、吟唱，與印尼學者和舞者進行對談交流，並將參與由梭羅藝術學院國際長安排的國際交流演出。
▲舞蹈系雅嵐老師進行教師社群執行成果分享／教師社群暨開放式課程製作執行分享
MIT跨域教師領航聯盟
由MIT教師擔任召集，邀集跨系、跨校之專任教師及產業專家參與，透過跨領域教學經驗交流，進行模組研發與反思再造，積極推動跨域協作與產學連結。
本次聚焦「跨系跨校盟友篇」、「產業篇」與「國際篇」三大主軸。包含：與新媒體藝術學系共同探索音樂設計領域；與臺藝大表藝所展開跨域思維的對談；並與動畫系研討2D和3D動畫創作，為未來課程串聯與整合奠定基礎。以及透過產學合作活化課程教學形式，提升教學多元性與實作質量。並與紐約大學音樂科技系簽署合作協議，推動音樂科技跨域教育的國際交流，共創教育新契機。
▲MIT孝親老師進行教師社群執行成果分享／MIT第一屆聲音設計展邀請新媒系王連晟老師、產業界林思妤老師進行聲音設計展經驗分享
傳統樂器與當代音樂創作的雙向探索
由音樂系陳立立老師擔任召集人，結合音樂系、傳統音樂系，並與跨校之音樂學研究所教師共同合作，透過雙向交流與經驗分享，積極探索傳統樂器在當代音樂創作中的多元可能。
社群進行傳統音樂演奏及當代音樂創作的主題講座、設置研究小組進行內部的實作討論與交流，深化理論與實踐的連結。
▲音樂系立立老師進行教師社群執行成果分享／社群研究小組討論會：傳音系蘇筠涵老師介紹琵琶構造與技法
女性藝術跨域研究
由美術系林宏璋老師擔任召集，並與電影系、藝教所教師組成，社群透過邀請四位來自各領域的研究者從多元女性視角出發，省思過往被視為理所當然的知識架構，透過討論與對話，重新審視以女性為中心的跨領域藝術史及展覽史。
讀書會由講者引導與會者共同朗讀書籍，深入理解作者於書寫時的情境與觀點，進一步探討在藝術現場中所經歷或觀察到的性別議題。藉由親身經驗的分享與集體反思，讀書會成為知識交流與性別批判的重要平台。社群的最後，社群成員透過跨域共學跳脫二元性別框架，嘗試重構女性主體的藝術史敘事，進一步深化對亞洲女性主義與文化現代性的理解與認識。
▲美術系宏璋老師進行教師社群執行成果分享／社群讀書會活動合影
文資學院Brown Bag
Brown Bag社群以兩週一次午餐交流聚會方式，邀請國內外學者、公務機關人員、業界人士、優秀校友及本校研究生等，廣納文化資源相關之多元觀點。
本學期主題橫跨跨域學術交流、文化資產保存、原住民文化、非物質遺產與社會議題等，展現議題的多元性與時代關懷。透過午間時光的充分運用，讓學生了解不同研究領域及公共政策，也能夠過協辦的過程中習得籌辦學術活動的能力。
▲藝管所蕙苓老師進行教師社群執行成果分享／文資學院Brown Bag紀錄
∥教學實踐研究執行經驗分享─新媒系魏德樂教授∥
此次的分享邀請到新媒系魏德樂教授，透過老師執行並獲教學實踐研究的績優計畫經驗，進行計畫申請、執行與成果撰寫技巧！
老師分享教師以從教育現場或文獻中提出問題，結合課程設計、教具或科技媒體的導入，透過適切的研究方法與評量工具，檢證學生的學習成效。並鼓勵大家結合教學實務與研究精神，持續深化課程創新與教學品質。
▲新媒系魏德樂老師進行教學實踐研究計畫執行經驗分享
∥教師增能、協同教學與學生學習∥
以人工智慧、生成式AI為題，於學期間辦理教師增能、教學助理培訓暨學生學習講座、工作坊等活動。
2025.4.11｜生成式AI助理─協助你的教學 × 研究 × 計畫｜教師增能
邀請到君邑資訊有限公司、燕秋老師教學團隊張婕葳專任講師，分享如何運用ChatGPT、NotebookLM，協助教學、研究與計畫執行、撰寫，並且也詳細介紹如何正確、有效地下指令，以獲得最貼近需要之資料內容。
2025.4.15｜生成式人工智慧與大學招生的因應策略｜教師增能
講座以線上方式進行，邀請國立清華大學教務處招生策略中心的彭心儀助理研究員，分享面對生成式AI，大學招生該如何與其共存。內容不僅包含國外大學對生成式AI的態度、因應方式，更綜合相關資料並結合清大招生策略中心之研究，以了解AI、使用AI、再到如何駕馭AI之角度進行共創。
2025.4.28｜AI生成藝術實驗室：探索生成圖像 × 音樂 × 影片工作坊｜協同教學與學生學習
邀請新媒體藝術家、同時也是本校未來概念學院數位創新跨藝微學分學程教師郭佩奇，結合資訊工業策進會生成式AI考試內容，進行Recraft、Viggle AI、Kling AI、Suno等軟體製作影像。
2025.5.19｜生成式AI與著作權、學術倫理＋RATA諮詢室｜教師增能、協同教學與學生學習
講座邀請到鈞理知識產權事務所林誠夏法制顧問，將分享AI生成於創作、研究時的應用守則！了解如何安全使用AI工具、使用時可能面臨的著作權與學術倫理議題、我們該如何保護自己與自己的作品與研究成果。
並辦理「RA/TA行政諮詢室」，由本校研究發展處與教學與學習中心(CTL)協助RA/TA進行行政解惑。
2025.6.20｜AI袋著走！生成圖像帆布袋創作工作坊｜教師增能
邀請新媒體藝術家、本校未來概念學院數位創新跨藝微學分學程教師郭佩奇，帶大家進行AI繪圖實作，本次運用Midjourney軟體下指令生圖，並將圖片印製於帆布袋上。
{{ $t('FEZ003') }}2025-07-31
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