執行成果
藝術教學：多元創新與實踐2023│教學與學習中心(CTL)
{{ $t('FEZ002') }}教務處|
∥跨域教師教學社群∥
鼓勵教師組成跨領域教師社群，111-2學期共計補助6個教師社群，舞蹈 x 教學x專業發展 ─ 舞六七專業成長社群，為活化專業藝術教學實務和促進教師持續專業交流，特邀集對專業成長有意願教師持續參與社群活動。111學年第二學期活動將延續個別教師專業教學議題，特別檢視教學紀錄、課程活動紀錄和學習成效三面向。社群活動安排除講座、焦點議題討論外，也規劃運用參與教師的課程記錄，如上課錄影、學生作業等作為研究設計活動的練習範本，期望透過更具體的教學實務練習讓參與教師能了解不同研究策略和工具的操作。此外，活動也會持續以小組方式帶入課程案例討論，協助參與教師在專業交流社群互動方式中，能從宏觀專業舞蹈教學與微觀個人專業發展間多元試點檢視教學實務內容。Shared Campus教師社群，Shared Campus是由七所高等教育藝術學院校發起的國際教育業態與研究網絡合作平台，成員包含蘇黎世藝術大學、國立臺北藝術大學、香港科技大學、東京藝術大學、倫敦藝術大學、新加坡拉薩爾藝術學院、香港城市大學。Shared Campus為學生、學者和專業人士建立聯繫、創造價值，並使參與者能夠分享知識和能力，對於如何解決具全球性意義的問題共同密切合作，希望讓藝術可以而且真實的在社會發揮重要作用。Shared campus圍繞國際相關主題設計，特別關注跨文化問題和跨學科合作，在過去實施共有5大主題面向「Critical Ecologies」、「Cultures-Histories and Futures」「Pop Cultures」、「Social Transformation」、「Tools」；Shared Campus教師教學社群，旨在透過社群集會與想法交流，激發參與社群成員融合各自或共同於音樂創作、視覺美學、舞蹈創作、劇場設計、劇場戲劇、建築美學、文化資產等領域的研究、教學與實務經驗，促進跨領域的學術合作與國際交流課程共同開發。本教師擬邀請參與Shared Campus之北藝大在校教職人員與國際合作夥伴包含蘇黎世藝術大學Daniel Spaeti、Nuria Kraemer、倫敦藝術大學Paul Haywood、東京藝術大學副校長今村有策Yusaku Imamura，與社群成員們進行Shared Campus的實務分享並共同討論。促進Shared Campus、國際藝術交流課程、全球議題藝術實踐課程等知識的共享與流動，活絡本校教師跨領域、國際交流及社會實踐的課程面向開發。
北藝大SDGs：藝術永續與創新教學實踐合作研究社群，本社群由教務長召集，各院院長組成。在111-1的教師社群中，與會成員已經達到共識，朝向「藝術永續」是本校做為高教領航者的責任，必須持續朝向這個方向推展。本學期社群將進一步擴大合作、深化實踐策略，一方面發展教育的創新，同時推進社會實踐的深度和多方夥伴關係的連結。當代音樂中心共生計畫-生態系統建置，為促進臺灣當代音樂之生態發展，本社群擬邀請國內外相關專業人士及中心機構等辦理工作坊，與音樂系師生共同研討中心建置所需之資源、臺灣當代音樂現況之分析評估改善計畫、教育系統端之教材設計等。期許透過各方專業意見交流，擬定更完善、系統化的當代中心建置藍圖，並連結未來可合作之專業人士及機構。文資學院Brown Bag社群，文資學院自105學年度起即成立教師教學社群，院內教師、博士生與碩士生透過Brown Bag午餐論壇，分享各自或共同於藝術行政與管理、博物館、藝術教育、建築與文化資產等領域的近期研究、教學與實務經驗或心得。此平台不僅提供本院師生發表研究新知，同時亦促進跨領域的學術討論與交流。
自105年至111上半年間，本院共舉辦了87場Brown Bag午餐論壇，發表人共計103人次。至今，Brown Bag午餐論壇在本院已蔚成風氣。本學期（111-2），本平台擬繼續邀請產官學界與會交流，藉由不同思考觀點的對話與討論，促進知識共享與流動，活絡本院師生跨領域的學習面向。MIT跨域教師領航聯盟 (MIT Pilot League)，為提升教學能量，活化教學方式，有效整合教學資源，並針對重要教學議題進行研究探討，成立MIT跨域教師領航聯盟 (MIT Pilot League)，透過教學經驗分享交流、實地參訪，發展多元合作教學提案，並拓展專業教學場域，達到專業互動成長，實踐學程跨域理念。延續110學年度、111學年度第一學期教師社群的成果，本期MIT跨域教師領航聯盟 (MIT Pilot League)將辦理四場“音樂與影像的對話”活動，邀請學程專兼任教師、跨系、跨校教師與產業專家們共同參與，期透過跨域教學經驗分享，達到課程及活動共創、教學模組研發及成效評估及反思再造，並能擴延至校外專業教學場域之對接。
∥協同教學∥
112-1學期共計辦理3場講座：
■111學年度 教學助理(TA)培訓暨研究助理(RA)研習工作坊
日期：112年2月13日(週一)
地點：文資書苑
主講人：教學與學習中心許妍甄專員、研發處許書惠專員
活動內容：邀請教學助理(Teacher assistant, TA)、專兼任研究助理(Research assistant，RA)與新進研究生，辦理研習工作坊。針對校內外法規、行政作業系統及相關作業程序、執行計畫與輔助教學經驗，做專業講座或經驗分享，以提升研究生助理在執行計畫與課程輔導的專業知能。
■談知識管理─筆記軟體運用
日期：112年4月14日(五)12:30-15:30
地點：研究大樓401教室
講者：林易璁老師
活動紀錄：分享知識管理的概念，實際操作evernote和notion軟體
■生成式AI對研究與學術倫理的影響
日期：112年5月12日(五)12:00-13:30
地點：教學大樓C205教室
講者：孫以瀚所長│國家衛生研究院分子與基因醫學研究所
活動紀錄：介紹生成式AI及ChatGPt；AI輔助產生的作品，衍伸的學術倫理問題為何；面對這種具破壞性又具創新性的新媒體工具，該如何適應與面對。
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