執行成果
藝術教學：多元創新與實踐2022│教學與學習中心(CTL)
{{ $t('FEZ002') }}教務處|
協同教學
111年共計辦理7場講座：
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日期 |
主題 |
主講人 |
參與人數 |
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3月25日 |
影像敘事工作坊 |
導演│張志宏(傾聽敘事影像公司) |
24 |
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5月6日 |
剪輯實務工作坊1(線上) |
導演│顏子為(種種影像) |
11 |
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5月13日 |
剪輯實務工作坊2(線上) |
導演│顏子為(種種影像) |
7 |
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10月17日 |
簡報設計實務工作坊 |
江樵│簡報練功團創辦人 |
12 |
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11月10日 |
研究倫理核心精神與相關案例 |
陳柏婷專案經理│臺大研發處行為與社會科學研究倫理中心 |
15 |
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11月14日 |
學術研究寫作的倫理實踐(線上) |
黃芸茵助理教授│清華大學竹師教育學會英語教育中心 |
44 |
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12月16日 |
課程影像 |
導演│張志宏(傾聽敘事影像公司) |
12 |
感謝志宏導演為「影像敘事工作坊」帶來精彩的講解與分享，志宏導演不僅運用大量作品作為影像敘事方法的講解範例，也分享自身心理輔導與諮商背景的相關知識如何協助訪談，如何在訪談過程中聚焦問題，與訪談人物搭起共情互信的橋樑，直搗議題核心也還原事件的本質。講解過程中，志宏導演邀請同學上台參與訪談拍攝段落，並實際操作攝影機，學習如何構成人物呈現角度與畫面，達成預期的視覺效果，具體實踐的經驗更讓人了解訪談拍攝構思的巧妙與重要性。
志宏導演亦分享，有些時候也會有無法拍攝的場景或瞬間，那是攝影機無法介入，而只有人最純粹的情感致意的時刻，如他所說：「拍紀錄片不同於拍藝術片，在拍攝過程中導演與訪談人物是平等的。」正是這樣平等的關係遞進了人與人之間的維繫，甚至是理解，讓我們有機會看見拍攝事件的關鍵、最原初的情懷，也才有不同的觀點，以表現深深吸引我們的題材，或回應心中真切渴望知道的事物。
▲影像敘事工作坊│張志宏
▲剪輯實務工作坊1、2(線上)│顏子為
▲簡報設計實務工作坊│江樵
▲研究倫理核心精神與相關案例│陳柏婷
▲學術研究寫作的倫理實踐(線上)│黃芸茵
▲課程影像製作技巧大公開│張志宏
{{ $t('FEZ003') }}2023-01-06
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{{ $t('FEZ004') }}2023-01-06|
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