執行成果
分項計畫1：文學跨域創作研究所跨域學習創作計畫
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計畫名稱：12G205-7人文學院旗艦推展計畫
計畫分項：文學跨域創作研究所跨域學習創作計畫
具體措施：開設文學跨藝專題/跨領域課程
執行單位：人文學院
111-2學期開設之跨領域課程內容如下：
「當代文學與文化政治：左翼專題」
課程說明：十九世紀末至今，左右思潮爭戰重劃全世界的政治版圖，並深刻影響當代文化藝術。但在台灣，長年的反共教育及追殺共產黨人的白色恐怖籠罩下，社會普遍不了解左翼思想，且懷有近乎膝反射式的極端偏見。「左冀專題」從世界史、地域政治的脈絡，選讀對台灣文學有重大影響的左翼作品，輔以政治經濟學的認識論，爬梳台灣被淹沒的左翼思想脈絡，並藉由深入閱讀經典文學作品，對權力結構的提高警覺，質疑主流文化的代表性，建立國際視野，打開左眼，對當下的台灣社會有更深刻的省思，重新思考認同的歧異，朝向社會變遷的民主想像，提高鑑賞力，並豐富藝術思索的深度與廣度。從二戰前深受中國、日本影響的台灣本土左翼文化，到戰後多次文學論戰的拉鋸，建立以台灣為主體的文化史觀。以讀書會形式共同研讀「資本論」，鎖定資本、勞動、商品、交換、異化、剩餘價值等政治經濟學的核心觀點，建立基本的左翼認識論，再輔以文學作品的深度導讀。教材選擇以政經學而非左翼美學作為補充資料，正因為不願被左翼文學爭論不休的定義所框限，而更回到社會處境的不平等，來認識本土作家的作品，反思主流文化的偏見與不足，進入小說家所要傳達的世界觀，培養專業讀者的批判與實踐。
創意寫作：詞作
課程說明：寫詞者與作曲者的相遇，是難得的。作曲人經常在尋找好的歌詞，文字創作者若有機會懂的詞作，也會有機會進一步與作曲人合作，共同完成詞曲創作。
「創意寫作：詞作」這門課，是希望能從寫詞出發，讓有志的文字創作者理解詞作，讓作曲者也有機會理解詞的創作，回頭思考作曲。在課堂上期待有志作曲的同學與優秀的文字創作同學，有機會進一步摩擦出可能合作的花火。
圖說1：學生創作企劃1
圖說2：學生創作企劃2
圖說3：學生創作企劃3
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