執行成果
分項計畫1：文學跨域創作研究所所務建置
{{ $t('FEZ002') }}人文學院|
計畫名稱：11G205-7高教深耕人文學院基本款
計畫分項：文學跨域創作研究所所務建置
具體措施：當代文學實驗室/打開講座
執行單位：人文學院
本所邀請各地重要華文文學家至本所進行教學活動與文學交流，並邀請參與一系列主題對談與文學講座：
【文學與極端世界—爭戰・生存】
時間：11/6（日）15:00～16:30
地點：北藝青鳥書店
內容摘要：
氣候異常、戰爭、病毒、封鎖、危機⋯⋯，那些曾經未能想像抑或以為遙遠的，都在短短的幾年間為我們演示一遍。世界正走往極端，病毒以不同形式侵入生活，極權底下名為安全的掌控，正侵略著個體自由與自主。
在極端的變動中，創作就像反覆嘗試從不安、震盪的狀態裡找到裂隙，穿入，去捕捉自己，捕捉賴以生存，得以生存的種種；以藝術的極致反覆實踐，回應，亦回望這個極端世界。
【文學與極端世界—感染・進化】
時間：11月12日（六）17:30～21:30
地點：線上直播
內容摘要：
寫作者們在疫情時代裡的內心活動是如何發展，如何尋覓靈感與主題的呢，是更加輕鬆，或者更加艱難？乃至於，在疫情封閉的壓迫環境中，年輕作家們除了埋首寫字，又有怎樣的自然經驗？內向與外向，不滿足與闖蕩，這兩者如何交織、落實於作家的書寫歷程？
這次我們邀請到八位年輕世代的寫作者，來談談寫作者們在廣泛的「感染」之中，「進化」的個人史。
廣泛閱讀與生活處境作為一種吸收世界經驗的「感染」，在年輕一代（八年級）的寫作者，相較前行代，有什麼特殊的「進化」方式？
文學作為一種創作者與世界溝通的媒介，在這幾年世界的急遽變動下，創作的觀點有沒有什麼改變？甚至，跨文類寫作者在用不同文類（無論是詩、奇幻小說，甚至學術寫作）與世界對話，以文字相互「感染」時，創作的心境是否有所「進化」？這些直指寫作核心與趨勢的提問，由年輕寫作者們兩兩對談，逐一揭開回答。
【文學與極端世界—開發・記憶】
時間：12月9日（五）18:00～20:00
地點：聯經書房·上海書店 思想沙龍
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