執行成果
分項計畫1：文學跨域創作研究所所務建置
{{ $t('FEZ002') }}人文學院|
計畫名稱：11G205-7高教深耕人文學院基本款
計畫分項：文學跨域創作研究所所務建置
具體措施：文學所創作發表暨合作出版計畫
執行單位：人文學院
《幼獅文藝》2022年8月號824期，「他們在島嶼寫作·系列III」吳晟紀錄片《他還年輕》特輯，刊登本所學生吳緯婷〈家人、愛人、土地上的詩人〉一文。
觀看吳晟老師的目光從大地始，收束於生活。緯婷之筆靈巧掠過不同切面，讓濺起的水花映射陽光，在空中浮現吳晟老師獻給土地的字字句句。
在閱讀之間，紙頁上也將凝結出一幅金光屏風畫～
以下全文
〈家人、愛人、土地上的詩人〉
首先是鳥聲，然後清晨降臨。剛收割過後的大地，仍半明半晦，陽光將遠處的房舍和遠山，凝結成一幅金光屏風畫。
三合院裡吳晟抱著孫女，細數一張張家庭照，霜鬢雪白，在棒球帽簷底下，常是一雙笑瞇的杏子眼。與其說是詩壇前輩，倒不如像是鄰家親近長者──恍神間，你這樣想，然後立刻懷疑自己是否不敬。這大概是初識吳晟老師的印象，螢幕上鏡頭外，講座中餐桌前，森林裡土地上，親切簡單的一個人。
他常在純園樹蔭間漫步、照顧樹林，我不禁問起命名。「純園的『純』，來自母親的單名。單純，也是家族的核心價值。母親常說：做人要單純、心思要單純、環境要單純。」年近八十，想起母親，話語仍洋溢孺慕之情。身為兒子、父親、祖父，家人構築了他生活的脊骨，既憂且蜜，如〈負荷〉中，綿長而細密的柔情。
平日大小活動伴隨身側的妻子莊芳華，是屏東農專的學妹。曾好奇詢問感情的開始，老師顯得有些避諱羞赧：「沒有誰追誰啦，就自然在一起了。」他擔任校刊社主編，她擔任編輯，牽手至今。紀錄片中，低調的兩人卻閃到至極──重返愛荷華大學，吳晟在窗邊朗讀詩作〈洗衣的心情〉及〈從未料想過〉，道盡彼時相隔兩地的思念，師母於對座托腮聆聽，眼睛彎如新月，兩人彷彿才青春十八。憨直的吳晟，在詩中成為熱烈直截的愛人。
然而愛，或許因為彼此是心靈的同伴。心情煩悶時，吳晟遁居書室，架上滿滿世界詩集，一一撫過書脊，彷彿親密友人──華茲華斯、雪萊、濟慈、布萊克。「浪漫在拜倫來說，其實是一種俠義之氣。可是臺灣……大部分都在愛情，或風花雪月，忽略了、或者不知道那種對社會的懷抱。」兩人一起春耕、收割、隨四季生活，一起憂心六輕、溯源濁水溪、反國光石化運動，「用我們不容曲解、不容敷衍的聲音／制止他們繼續摧殘你」，為環境呼籲奔走，也滴著汗水勞動。他們對土地的愛，即是行動。
於是如同詩句：「我不和你談論詩藝／不和你談論那些糾纏不清的隱喻／……我帶你去廣袤的田野走走／去領略春風／如何溫柔地吹拂著大地」，吳晟持續為土地獻上詩的禮讚，勤懇如一名田間的老農。而我們也在詩句間，重新認識生活所能給予的、詩的重量。
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