{{ $t('FEZ002') }}人文學院|
計畫名稱:11G205-7高教深耕人文學院基本款
計畫分項:通識教育融域創新計畫
具體措施:延聘國內外專業師資與藝術家辦理教學活動
執行單位:人文學院
通識教育中心邀請校外講師活動記錄
活動⽇期、時間:2022年 6⽉ 1⽇ 13點 30分 ⾄15 點 20分
邀請課程:通識核心-[地球母親–從心開始]
講題:生活美學、藝術教育講座
講者姓名:張書婷
講者簡介:
張書婷老師為獨立藝術教育⼯作者、藝術家、藝術家教師。 遠⾒天下《未來少年》雜誌專欄教師、⼤橋頭藝術⼯作室教育顧問、臺師⼤銀齡樂活 據點課程講師、北藝⼤⾼校深耕計畫指導老師、北美館兒藝中⼼⼯作坊師資,藝術教 育䋿踐包含兒童、青少年、成⼈、創齡、樂齡、安䌀等經驗。
活動摘要:
為疫情的關係,此講座由䋿體改為線上,書婷老師以關懷⼈為出發的藝術能ᰁ 卻絲毫不減。 (⼀)藝術作為⽣命終章——安䌀病房藝術活動: 在醫院體系的最終端的安䌀病房,⾯對⼀些即將邁入另⼀個世界的⼈們與其家 ⼈,張書婷老師藉由藝術共同創作為家屬與病友建立溫暖⽽非凡᯿要的連結。老 師向我們訴說⼀個令⼈感動的例⼦:安䌀病房的⼀位阿姨全⾝只剩下頭部可以活 動,因此張書婷老師設計了「吹畫課程」讓這位阿姨吹出⼀個閃光燈的顏料效 果,⽽後書婷老師再將圖畫完整,像是這位躺在病床上的病友⽤顏料拍下⼈⽣的 最後時刻⼀般。 (⼆)藝術作為陪伴——弱勢團體與樂齡長照的藝術創作: ⼀間萬華的教會凝聚了⼀群「⾼關懷」的國⼩學童,他們在學校都是老師眼中的 問題學⽣,容易情緒⾼漲、難以溝通。但在書婷老師三年來的帶領與陪伴下,原 本只有三分鐘熱度的學⽣變為能夠專注在課堂,並且學會與其他⼈合作畫畫。 書婷老師也在「北藝⼤⾼校深耕計畫」負責是指導本校不同科系的同學,到關渡 醫院六樓的長照中⼼,為部分已退化(失聰、失智等等)的長者帶來不⼀樣的視 ᰀ,帶領⼀些簡單的課程,如⼿撕紙張、簡單⾳階嘗試,為長照中⼼注入藝術⽣ 機。 (三)⾃⾝的藝術創作䋿踐——縮⼩⾃⼰,得以放⼤他⼈: 書婷老師放棄了⽉薪六萬的正式教職,因著強⼤的信念開始了⾃主接案與獨立創 業,也因為都是⾃⼰接的案⼦,所以每⼀件事都盡⼒去做到百分之兩百的程度, ⼼裡的富⾜比䋿質的富⾜還要多更多。經濟壓⼒⼀定是有的,有些⼈甚⾄認為她 做了錯誤的⼈⽣選擇,但她卻在這當中⽤藝術治癒了最需要幫助的⼈,也重新填滿⾃⼰。
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