執行成果
分項計畫3：師資培育中心提升學習成效計畫
{{ $t('FEZ002') }}人文學院|
計畫名稱：10G205-7高教深耕人文學院基本款
計畫分項：師資培育中心提升學習成效計畫
具體措施：師資生檢定考與教學能力之培訓
執行單位：人文學院
課程、教學與學習三者為師資培育教育中重要的內涵項目，對課程、教學與學習有潛在影響的即是兼負重要角色的教學與學習空間。因應新課綱的變革，課程與教學活動更重視各藝術領域之間，以及各領域與藝術領域之間的教師合作與協同教學，因此教師社群的建立以及教學活動的多元性將是在師資培育的過程中的必須著重的環節，而具有潛在課程性質的教學空間更需因此而有所調整與改變。
109學年第一、二學期各組成一個班次的讀書會，師資生人數為12人。因為讀書會成員在今年教師資格考試中，考試通過率頗為亮眼。110學年第一學期讀書會有兩個班次，總人數增為30人。
110年教師資格考試有參加讀書會之師資生，考試通過率為84%。應屆考生考試通過率為75%。可見透過讀書會策略，可有效提高教師資格考試通過率。本中心將鼓勵師資生參加讀書會，藉由本校師資，結合外聘師資來強化師資生在教師資格考各科的應試能力。
汰換本中心B303電腦教室的電腦主機共計21台，可有效改善師生學習成效。同時為了活化B303電腦教室使用率，特將電腦桌桌面收納電腦螢幕，使教室也可以同時為普通教室才使用，可讓師資生更為多功能化的使用在製作教具上。
圖說：孫菊君老師分享
圖說：實習生分享
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