執行成果
2021影像音樂藝術實驗計畫
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計畫名稱：10G205-19-2影像音樂藝術實驗計畫
計畫分項：影像音樂藝術實驗計畫
具體措施：2021影像音樂藝術實驗計畫
執行單位：音樂學系
本計畫由音樂學系與新媒體藝術學系共同合作，奠基於過去三年的執行成果，延續過去經驗，並吸納檢討計畫執行過程加以調整。在彼此合作建立之時，首先從課程端出發，對「影像視覺藝術」與「聲音聽覺藝術」設置概念與理論之課程作為基礎，再透過「工作坊」型態建立兩種藝術的共創機制與可能性。
109-2學期，由新媒體藝術學系王連晟老師與音樂學系吳思珊老師、陳立立老師分別開設「聲音物件跨域展演」、「聲響跨域專題II」、「跨域音樂應用創作」三門相關跨域展演課程，課程內容涵蓋電子音樂介紹、多聲道環繞系統（SPAT）應用與實作、互動影像設計等不同單元主題，以展演驅動的知識統整，共構新媒體藝術音樂展演計畫。
音樂系與新媒系分別有18與12位共30名同學選修上述三門課程，老師們將學生們依專長分成六組，組成跨領域團隊，使具備創作、演奏與新媒技術等不同專長的同學們，可先以小組方式針對不同主題與技術，進行跨科際密切合作與實作練習。
課程期間，因五月疫情爆發而改為遠距教學與線上分組討論方式進行。由於本課程偏重學生間的跨域合作與創作演奏實踐，在無法實體上課的情況下，師生們仍以遠距方式持續努力合作，在六月完成跨域作品線上的虛擬版本，並於期末進行線上呈現。
後花園-跨域期末線上展演(2021.06.29)
原定於六月份舉辦的跨域工作坊，因受疫情影響，改於9/27-10/1在音樂系2602教室舉辦，並於9/30進行一場階段成果呈現，共有42位學生參與。邀請兩系主管與音樂學院院長蒞臨指導。
工作坊為學生首次進行之真實器樂呈現。工作坊期間，透過實體演練實踐，讓學生有機會修正創作並試驗環繞電聲，使作品更完整精進。遺憾因時間調整，工作坊縮短為五天，行程略受壓縮，也因疫情無法開放給其他師生觀摩，盼明年可改善並開放觀摩，以達到更多學習效益。
10月18、25日，邀請具有豐富科藝展演經驗的汪敘里老師，蒞校為同學辦理兩場講座課程。採分組指導與完整展演方式進行，汪老師給予各組作品呈現方式修正意見，並針對整體演出，提出具體建議，為11月初關渡藝術節展演，作最妥善的演前準備。
計畫的重頭戲為11月6-7日關渡藝術節《後花園II-聲光對位》三場展演。
團隊於11月1日進入舞蹈廳開始為期一週的劇場週。搭台、裝燈、投影/樂器定位、技術整排、走位、彩排......，三位老師帶領音樂系與新媒系32位同學，密集在七天內完成劇場工作，於11月6-7日精彩呈現三場實體演出，共有304位觀眾蒞臨觀賞，11月6日晚場演出同步於Youtube音樂系官方頻道進行直播，截至11月30日，已有1165人次於線上觀看完整演出。
關渡藝術節《後花園II-聲光對位》科技與音樂跨域實驗劇場－1106直播
本次展演計畫延續2020年《後花園》跨域創作精神，由新創數位科技應用與原創當代音樂兩者做為基底，以標題「後花園」（Post-Garden）為主軸開展，呈現一個跨越既定界線的前衛演出，藉此展開自我身分與周遭自然生態的對話。期望打破藝術疆界並藉此擴展學生視野。提升並落實學生跨領域藝術創作與相互合作之能力。
運用「虛實交錯」作為科技與音樂兩者的創作核心概念，將科技與新媒技術上的「視覺影像技術」與音樂上的「真實器樂演出」、「電子聲響」相互轉化、融合，進行多層次的虛擬與真實之對話、互動，同時也試圖模糊、淡化虛與實的界線。如標題「後花園」（Post-Garden）所暗示的「超越」題旨，欲透過音樂與科技跨域結合，建立自身與環境生態的「對話」，並延伸出多元面向與多重層次的關係：真實與虛擬的對話，聲響與影像、聽覺與視覺的對話，人文科藝與自然生態的對話，甚至是觀眾與藝術作品的雙向對話。藉由這些多面向的對話，本計畫期望能從中深入探索並創新，整合並強化概念與技術，超越既定認知，產生更多音樂與科技跨域結合的可能性。
緊接著在11月25日，後花園團隊接受「2021 C-Lab聲響藝術節」邀請，參與「Academy校際單元」，在台灣聲響實驗室立體聲場進行《後花園II-聲光對位》科技與藝術跨域音樂會展演，配合場地多聲道環繞系統設備，調整聲音輸出方式，由音樂系同學於現場，順利完成兩場演出。第一場演出結束後，並由老師與六位作曲家們，與觀眾進行演後座談，分享作品理念，與製作的甘苦經驗。
跨領域實踐已成為當代藝術發展的重要趨勢之一，藝術與科技整合的時代不但來臨，並已成為當代文化的重要領航方向，期望透過跨院際課程合作，並藉由音樂與科技跨域創新實驗以培育未來的跨域展演人才。
本計畫最後所欲開啓的，不僅僅是跨院際的課程合作，亦是一項創造多個創作領域相結合的複調工程之起點，同時期望進一步開發出由本校自行研發的跨域展演互動系統。
{{ $t('FEZ003') }}2021-11-22
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