執行成果
「從著作權觀點談藝術資料的搜集、處理及利用」 座談會
{{ $t('FEZ002') }}圖書館|
計畫名稱：09G205-17 藝術資料數位化建置與人才培育計畫【圖書館】
計畫分項: 藝術檔案建置研發與人才培育
具體措施: 舉辧「從著作權觀點談藝術資料的搜集、處理及利用」 座談會
執行單位：圖書館
主講人: 李佩昌律師 (六合法律事務所)
時間：109年7月6日10:00-12:00
地點: 教學大樓C402
參與人員: 共34人
報導者：博館所陳盈儒
藝術資料在蒐集、處理及利用的過程中，須要注意哪些法律問題？國立臺北藝術大學圖書館於2020年7月6日邀請到六合法律事務所的負責人：李佩昌律師，以「從著作權觀點談藝術資料的蒐集、處理及利用」為題，分享在機構典藏中，有關藝術資料的類型、著作權與智慧財產權的概念、授權利用與合理使用藝術資料的方式等等。李律師擁有豐富的執業經歷，專長在於藝術與法律領域，且同時也是本校文化資產與藝術創新博士班的學生。在座談會中，他以輕鬆幽默、卻不失嚴謹的方式，將艱深的法律知識轉化為實用知識，除了提供法律專業見解，也將實務情況分享給聽眾，並悉心回答聽眾提問。
針對本次講座的主題，李律師首先說明藝術資料、著作權與智慧財產權為何。藝術資料的類型可能有哪些？他舉例，舉凡資料庫、紙本或有形媒介資料、作品本身、以及詮釋資料或者後設資料，都屬於藝術資料的範疇。從著作權的角度來看，當我們在蒐集、處理、利用這些藝術資料時，可能涉及到的法律議題有重製、改作、編輯、公開傳輸等，也因此可能會有新的著作權產生，並涉及授權、侵權及合理使用的議題。接著，李律師就著作權的定義、內涵、歸屬，著作的類型，以及常見的著作利用行為，意即上述提及的重製、改作、公開傳輸做概念說明。李律師提醒眾人，藝術資料所涉及的法律議題，除了著作權之外，也要考慮是否涉及商標權、專利權、營業秘密及個人資料保護等，才不會有所遺漏。
關於聽眾期待的、機構典藏中藝術資料的授權利用、合理使用議題，聽眾提出了諸多疑問。例如：「由學校系所規劃、師生參與的展演或學生畢業公演的作品（例如：音樂、戲劇、舞蹈作品），其經費與人力來自學校，那麼著作權是否屬於校方？若非屬於校方，想要將這些作品公開在機構典藏系統中，要向哪些對象取得授權？」而李律師回答：首先，出資方並非是當然的權利人，學校展演或畢業公演的著作權原則上屬於該音樂、戲劇、舞蹈作品的著作人，以及該音樂、戲劇、舞蹈作品的表演者。在學校展演或畢業公演作品裡，涉及的著作權可能有三個層次：一是作品本身的著作權，二是表演者經由表演而產生的表演著作，三是當我們對該演出錄音、錄影、攝影，可能會有新的著作權產生。因此，若校方想要取得授權，最好在系所規劃階段，先以合約整合、一併處理這三個層次的問題；若到了機構典藏階段才回過頭來一一取得授權，將會耗時費力。除此之外，聽眾也請教李律師其他如：「關渡藝術節的影音檔案若僅取得限教學使用的授權，未來可以放在機構典藏系統中公開嗎？」、「藝術教育計畫的課程影片，若公開在網路上，是否侵犯學生的肖像權？若會，是否打馬賽克或霧化處理即可？」、「展覽延伸出版的『圖錄』，如果要在網路上公開，是否須取得策展人、參展的藝術家、主辦單位、出版單位、贊助單位的授權？」等問題。想知道李律師如何精彩回應嗎？歡迎蒞臨圖書館借閱座談會完整錄影檔案。
最後，李律師傳授思考授權問題的要訣，其實在於「尊重」二字。只要我們能站在對方立場著想，思考對方對於作品權利的感受，或許許多紛爭將不會發生。有關藝術領域的法律議題、機構典藏中的實務問題，還有許多可以探討的面向，因此圖書館將來會持續與李律師合作。期待在彼此的討論激盪下，能為北藝大建立藝術資料授權的模式，提供給各單位參考。對這個議題有興趣的師生或者系所單位，歡迎與圖書館聯繫。
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