執行成果
Shared Campus校園共享專案合作計畫- 2024 夏季學校（Summer Schools）子計畫
{{ $t('FEZ002') }}國際事務處|
計畫名稱：13G205-15高教深耕【行政】Shared Campus專案合作
計畫分項：2. 「生態思辯」（Critical Ecologies）及夏季學校（Summer Schools）子計畫
具體措施：2-2.與合作學校開設夏季學校（Summer Schools）相關課程
執行單位：國際事務處
113年度夏季學校共開設5門課程，包含:
1. 「Extractive Realities and Ecologies Resonances」於雅典辦理，透過此課程，讓學生探索雅典城市和近郊的景觀與人文環境，並透過藝術形式，揭示環境與人民生活層面之間的種種影響。
▲「Extractive Realities and Ecologies Resonances」成果展演。
2. 「The Embedded Artist」於瑞士蘇黎世辦理，透過社科領域的經驗和觀察，學生積極傾聽、觀察與參與在日常當中，並從中傳遞觀點和知識，對於議題進行探討，使其成為社會的共創者。
▲「The Embedded Artist」課程討論。
3. 「Hacking Global Pop Icons」於香港辦理，此次為第六屆「Hacking Global Pop Icons」課程，結合前幾屆的形式，學生選擇一流行意象作為文化分析的共同起點，並以快閃活動作為創作形式。
▲「Hacking Global Pop Icons」以「Slow Down」為題之成果展演。
4. 「In the Times of Neon Thoughts and Electric Desires」於韓國首爾辦理，此為為期兩週之夏季學校課程，融合了傳統藝術與現代科技，並探索首爾地景及受流行音樂、電影之處，培養並激發學生在充滿象徵文化的城市裡不同的創作形式表現。
▲課程期間赴南北韓非軍事區（The Demilitarized Zone，DMZ）參訪。
▲「In the Times of Neon Thoughts and Electric Desires」成果展演主視覺，學生各自以Notebook為發想進行創作。
5. 「Rituals in Teletopia – Practices in Telematic Performances」於新加坡、臺北及蘇黎世三地辦理，並以儀式為主題，透過遠距舞台共創共演的形式，探索遠距資訊處理的表演製作形式與美學。
▲「Rituals in Teletopia – Practices in Telematic Performances」臺北、新加坡、蘇黎世三地共創，臺北成果展演於臺北藝術大學音創方舟進行。
▲「Rituals in Teletopia – Practices in Telematic Performances」臺北、新加坡、蘇黎世三地共創，新加坡成果展演情景。
▲「Rituals in Teletopia – Practices in Telematic Performances」臺北、新加坡、蘇黎世三地共創，蘇黎世成果展演情景。
{{ $t('FEZ003') }}2024-11-13
{{ $t('FEZ014') }}2024-12-13|
{{ $t('FEZ004') }}2024-11-15|
{{ $t('FEZ005') }}181|