{{ $t('FEZ002') }}國際事務處|
計畫名稱:12G205-15高教深耕【行政】Shared Campus專案合作
計畫分項:1.2023年跨文化合作課程(Transcultural Collaboration)
具體措施:1-2.成果展演
執行單位:國際事務處
2023年跨文化合作課程以「保護」(protection)為主題,在蘇黎世和台北兩地進行,並由24名來自不同國家和背景的學生及16位從本校、蘇黎世藝術大學、倫敦藝術大學及香港浸會大學教師參與課程。
學生透過透過不同的文化視角,對保護進行藝術探索,不僅提供創造性的敘事方式,並且促使人們反思人類對安全、庇護所的內在渴望,並進一步保護自身所珍惜的東西。此外,課程亦規劃赴台東蘭嶼進行田野調查及移地教學,以「多元族群視野」、「自然和文化共生」為主軸,認識台灣原住民文化、海洋知識、與自然和諧共處之傳統智慧及核廢料等當代議題。
「EXCHANGING PROTECTION – PROTECTING EXCHANGE」成果展
▲ 成果展「EXCHANGING PROTECTION – PROTECTING EXCHANGE」主視覺。
參與學生於11月24日、25日在臺灣當代文化實驗場(C-Lab)舉辦為期兩天成果展,以「EXCHANGING PROTECTION – PROTECTING EXCHANGE」為題,展出8件作品。
作品內容涵蓋了參與學生在台灣超過2個月以來對社會、文化、生活的觀察,也包含了於台東、蘭嶼移地採集的成果,透過不同國籍和文化背景的討論和碰撞,發展出創新的創作視角,從不同觀點呈現跨文化性的藝術實驗,提高觀眾的自我意識外,亦讓觀眾進一步對環境、社會與自我之間進行反思。
▲ 成果展作品“脈搏三重奏Polypulse”。
“脈搏三重奏Polypulse”
(由本校音樂與影像跨域學士學位學程學生楊愛德與蘇黎世藝術大學、南京藝術大學學生共同創作)
創作者與觀眾互動,運用觀眾的心跳聲,以人聲、小提琴和小號進行即興創作,感受觀眾脈動的同時,也譜出屬於每個人脈搏的旋律。
▲ 成果展作品“生活的痕跡 Living Traces”。
“生活的痕跡 Living Traces”
(由本校藝術創意研究國際碩士學位學程學生Leo Barton與蘇黎世藝術大學、香港城市大學學生共同創作)
創作者透過對台灣小吃店的細微觀察,所創作出的作品。除了在展區仿製結帳區、POS機到餐桌、菜單外,也運用菜單的內容引導觀眾,提出「近來你腦中在想什麼?」的疑問,讓觀眾寫下想法,貼在餐桌上,同時POS機也可列印出創作者在台灣的體驗及遇見的朋友的名字。
▲ 成果展作品“欢迎觀臨”。
“欢迎觀臨”
(由本校動畫系及美術系雙主修學生胡冠潁與東京藝術大學、香港浸會大學學生共同創作)
由三位來自亞洲不同地區的創作者共同創作,運用新聞播報的畫面,同時放映台灣、日本及香港三方的時事內容,集體討論圍繞在各國於各自社會、政治中所面臨的衝突,而新聞故事則是由每個國家精心編輯和重構的結果。
▲ 成果展作品“What’s in my Name?”。
“What’s in my Name?”
(由本校林亞婷國際長、藝術創意研究國際碩士學位學程 張懿文主任共同協作)
運用「蘭嶼」、「蘭花」名稱為引,紀錄蘭嶼/蘭花之於每個人的生命經驗和連結為何? 也許是第一次去蘭嶼的經驗、對蘭嶼的印象,抑或是蘭花在每個國家中的意義。所有的命名根據每個人的生命經驗、背景文化,而產生了不同的詮釋。
其他成果展現場:
▲ 成果展作品“抄送元景觀:謹慎共存 Cc Metascape: Careful Coexistence”。
▲ 成果展作品“失離者之所 Home of the Scattered”。
▲ 成果展作品“人類世 Anthropocene”。
▲ 成果展作品“大木一人,木棚三友”。
{{ $t('FEZ003') }}2023-11-27
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