{{ $t('FEZ002') }}國際事務處|
計畫名稱:Shared Campus | 校園共享專案合作計畫
子計畫分項:Critical Ecologies: Body & Indigeneity | 生態思辨:身體與原民性工作坊
具體措施:由本校文創產業國際藝術碩士學位學程舉辦之密集工作坊課程
執行單位:國際事務處
本次「Shared Campus | 校園共享計畫」中的子計畫「Critical Ecologies: Body & Indigeneity | 生態思辨:身體與原民性」辦理為期五日的臺東及花蓮工作坊。
第1天 – 2020 12 30
本次工作坊從臺北出發,到達臺東時參與「布拉瑞揚舞團 | Bulareyaung Dance Company」特地為學生規劃的手作課程:手環以及杯墊編織工作坊,使用阿美族傳統的藤編和月桃編編織手法。由阿美族都蘭部落(Edoulan Community)傳統技藝講師指導學生編織,也是為了隔天的傳統典禮參與做準備。
這次參訪也將「TTMaker臺東原創基地 | TTmaker Taitung Design Centre」放入行程,此基地為一個打破對文創中心刻板印象的空間。總監黃秀玲女士為北藝大新媒體藝術碩士班第一屆校友,向學生們講解了有關理想實踐、實際空間營運與操作和藝文創業等概念。
到了傍晚,學生們與卑南族的老師一起用鮮花編製卑南族花冠 (Puyuma Flower Crown),籌備隔日的典禮。還參與本次的導遊Kezo所籌辦的歡迎會,與百忙中抽空的部落年輕人一起吟歌起舞,共囊盛舉。
第2天 – 2020 12 31
第二天,工作坊學生們被邀請觀禮卑南族的「普悠瑪傳統大獵祭」(年祭),為傳承卑南族之文化傳統並歡度新年。學生們有幸看到今年的成年男子們組成龐大隊伍從山上走下來,穿過由族中婦女們用竹子建立的華麗凱旋門,迎接並獻戴花環,並在草原的中央繞著部落長老與其他族人共同吟唱部落古謠。
之後到「Palakuwan 部落中心」觀賞卑南族的成年禮 (Coming of Age Ceremony),並觀看圍繞篝火的部落團體舞。晚上,北藝大教師與學生們共同聚會並分享祭典心得後,從晚上7點開始,與卑南族歌手萬沙浪與南王部落的族人們共同參與每年12月31日的「報佳音 | Puadrangi」年度盛事,慶祝新年到來。
第3天 – 2021 01 01
2021年的第1天早晨部分師生到太麻里看新年的第一道曙光,接著到「泰安部落 | Taian Community」觀看部落成年禮。 下午則是到「建和部落 | Chien-Ho Community」,體驗了部落的新年活動「巨竹盪鞦韆與男子摔角」,此為部落在新年親近祖靈,接受祈福的傳統。還遇見Sangpuy,部落原住民音樂家以及其他女祭司和耆老。這些都要感謝蘇懷劭先生與導遊Kezo的引介,讓大家認識更多當地族人並共同慶祝新年。當天晚上回到卑南族部落,師生們分享這幾天在臺東的觀察與體驗,最後在月光下,加入篝火的大群舞。
第4天 – 2021 01 02
行程第四天來到花蓮,拜訪阿美族「冉而山部落 | Langasan Community」的發祥聖地 Saksakay Traditional Lands。由冉而山劇場劇團的團長阿道.巴辣夫.冉而山(Adaw Palaf Langasan)解說聖地歷史、雕刻與神話故事等。接著帶著全體師生到「太巴塱引靈祭祖儀場 | Kakita’an Ancestral Lands」,由阿道團長為北藝大師生做今年的祈福儀式,還為大家解說阿美族祖先文化發祥聖地遺址紀念碑的當地歷史與傳說。每天的行程結束,師生都會共同討論當日的經驗及分享。
第5天 – 2021 01 03
最後一天上午,拜訪位在保安宮旁的「TAI 身體劇場 | TAI Body Theatre」,聽太魯閣族「立山部落 | Swasal Community」的瓦旦.督喜 | Watan Tusi (TAI創辦人) 述說他對傳統編織的自學之路,創團宗旨 學生參加身體工作房以及他們太魯閣族被迫搬遷的歷史往事。瓦旦創辦人還示範許多種口簧琴,各有不同的特色音質。還分享到許多部落長者的傳統智慧,都必須靠現在這一代的年輕人來傳承,希望能有更多部落年輕人學習傳統知識與技藝。本次最後一個行程,來到花蓮的北埔國小,觀賞「莊國鑫原住民舞蹈劇場 | Kuo-Shin Chuang Pangcah Dance Theatre」的演出。包含阿美族「太巴塱ILISIN傳統樂舞」以及「038的現代舞蹈呈現選粹」,皆由莊國鑫夫婦所帶領。也讓學生們穿上阿美族傳統服飾,與舞團團員們體驗學習,教導學生舞團的表演,讓學生有更多不種體驗。
照片 | 李紹庭、黃程尉、楊嘉維、林亞婷老師、張懿文老師
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