執行成果
2020《新》音樂課程厚植實踐
{{ $t('FEZ002') }}深耕辦公室|
計畫名稱：09G205-19-2影像音樂藝術實驗計畫
計畫分項：《新》音樂課程厚植實踐
具體措施：創新形式現代歌劇工作坊
執行單位：音樂學系
2018與2019兩年，音樂系與新媒系分別開設「科藝跨域實驗：美聲音樂劇」與「跨域展演實務」課程，分別以余光中詩作《車過枋寮》與新媒系學生原創故事《白港》作為展演主題，由音樂系作曲組學生進行音樂創作，由聲樂組學生詮釋演出，與新媒系同學在課程中密切進行團隊討論與整體發想設計，並執行舞台的新媒體設計，最後分別於兩年年末進行公開成果展演。
今年音樂系與新媒系共同合作的「創新形式現代歌劇工作坊」，維持過往成果的長處，並吸納之前經驗的不足。相較於前兩年直接透過課程合作讓學生著手進行音樂、戲劇與新媒舞台設計的創作與實踐，為了解決因課程時間有限與學生經驗不足、所造成的準備較為倉促與作法略為傳統之遺憾，本次計畫執行，以兩系相關專業領域之教師群為核心基礎，辦理了一場交流會議，共邀請3系1單位，共12位老師、助教參加，包含音樂系盧文雅主任、吳思珊老師、鄭琪樺老師、顏名秀老師、陳立立老師、新媒系王俊傑主任、王連晟老師、黃裕雄老師、戲劇系朱宏章主任、黃郁晴老師、蔣薇華老師、藝科中心林雅芳助教。
會議先從跨域合作經驗案例分享開始，介紹音樂系、新媒系與藝科中心曾經舉辦過之活動，由負責的老師分享其特色及過程。接著由新媒系王連晟老師帶領兩位同學進行多聲道環繞系統動態示範，介紹音樂系與新媒系去年共同成立之聲學實驗室。
會議最後安排充分討論的時間，邀請與會者進行多面向的對話，每位老師分別就對跨領域藝術的想像與思考、如何突破當代藝術觀念及表現的實驗性與實踐力、課程整合的可能、跨院、單位的合作機制、資源及經費的共享及擴展從分享跨域經驗中的挑戰與驚喜，等不同面向進行放射性的發想，試圖模糊科技與音樂，甚或加入其他藝術領域，打破彼此界線，不設限擴展多元領域。
未來期望計畫可接續執行，除了邀請專業師資提供多面向理論與技術課程，也將透過工作坊形式讓教師群共同討論發想、進行小型創作實踐，不但能為教師群提供充實專業的學習機會，並將藉助教師在各領域的專業能力及經驗，藉此機會擬定出完整的創新形態藝術展現計畫，作為下一階段（2021-22年）所開設之跨域共創課程的計畫執行架構與方針。將朝向結合學校的師資與設備等完備資源，超越常態展演與課程限制，共創新型態的藝術展演與思考，讓本計畫更具獨特意義。
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